|
사회적으로 책임있는 행동을 원하고 이를 실천한다.
- 동성이나 이성의 친구와 새로운 관계를 형성한다.
7. 참고 자료
권이종 외 5명, 청소년교육론, 양서원, 2008
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
이재희, 청소년이 지각한 심리적 독립과
|
|
|
교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 의사결정과 경영 (관계)
2. 의사결정의 모형
3. 의사결정의 유형
(1) 정형화된 결
|
|
|
촉구하는 바이다…
연구의 목적
교육과정 차별화의 한 형태로서 한국의 중등학교 사회과 교실에 등장한
수준별 교육과정의 담론이 지니는 의미와 가정 분석
한국과 미국에서 나타나는 교육과정 차별화의 형성에 대한
맥락적 분석
|
|
|
사회 현상 간의 관계를 이해하는 데 도움을 줌
-학생들이 사회 문제의 정확한 개념을 추출하여 그 개념의 규칙을 적용함으로써 사회 문제를 해결할 수 있는 기능을 습득할 수 있음
※출처
사회과, 교육과정에서 수업까지/최용규·정호범·김영
|
|
|
사회복지협의회, 사회 복지공동모금회, 사회복지관, 외원기관과 지역사회복지의관계 및 지역사회개발 등으로 나누어 살펴보아야 할 것이며, 대학을 중심으로 한 전문사회사업교육, 특 히 지역사회조직론의 교육으로 전문 지역사회조직가를
|
|
|
사회복지협의회, 사회 복지공동모금회, 사회복지관, 외원기관과 지역사회복지의관계 및 지역사회개발 등으로 나누어 살펴보아야 할 것이며, 대학을 중심으로 한 전문사회사업교육, 특 히 지역사회조직론의 교육으로 전문 지역사회조직가를
|
|
|
임용제도의 다양화
4) 교원복지제도의 현실화
5) 교원초빙 교과목의 다양화
6) 초빙교원의 인력 풀 제도
7) 다양한 교원임용방식을 초빙교원제도로의 통합관리 운영
8) 임기제한 철폐
2. 정책개선을 통한 개선방안
1) 전문직으로서의 교직
|
|
|
사회복지 관련공무원의 전문성 확보와 사기양양에 기여해야 되리라 믿는다. 다행히 제7차 계획 기간중에 사회복지직렬도 공무원임용령을 개정하여 신설할 것을 밝히고 있어 그 기대가 크다.
Ⅲ. 결론
사회복지전문요원은 생활보호사업의 효
|
|
|
교육조항에, 모든 계층의 교육, 교육의 기회균등, 일반·기초교육, 무상교육을 내포하고 있는데, 바로 이 민중의 전인교육의 역사를 개척한 사람이 페스탈로찌다.
(2) 국민문화 함양
교육의 가정교육, 학교교육, 사회교육(민중교육)이란 세 기
|
|
|
교육(동화X, 적응O)
: 협동학습 활용 (직소: 동등입장 상호작용, 배려, 협동)
: 긍정적인 또래환경 조성 (같은나라출신or긍정적호감, 짝.도우미)
: 정체성, 자부심
담론
: 수월성 - 우수한 아이 기회 더 많이 주자
: 형평성 - 평등하게 주자
|
|
메뉴펼치기
