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효모나 세균에 따라 고정을 하는 것과 안하는 것의 차이는 어떠한 기준에 의해 결정되는 것이냐는 의문 또한 생겼다.
8.참고문헌
*식품미생물학, 형설출판사, 강서태. 윤태영 공저, 2002년 8월 24일 발행, 138~150p
*일반미생물학5판, 라이프사이언
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관찰 후 그 형태에 비슷한 박테리아와 효모를 찾으려 했으나 형태 맞추기도 실패했다. 그리고 박테리아의 경우 이번에도 늦게 찾아서 박테리아에서 수분이 빠져나가 제대로 된 모양의 박테리아를 관찰 할 수 없었다.
○참고문헌: 미생물학,
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미생물학 제 5판』 라이프 사이언스, 2003년 1월 발행, 김경민 외역
『http://home.postech.ac.kr』
『最新食品微生物學』탐구당, 2000년 2월 25일, 하덕모 역
『대학미생물학』탐구당, 1999년 2월 25일, 민경희 외역
목 차
1. 미생물의 분류에 대한 일반적
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성장하여 분리되는 생식법이다.
분열법: 일부의 효모는 세균과 같이 2분법에 의해 증식한다.
유성생식
유성생식을 하는 효모는 포자생성 능력이 있으며, 포자를 생성하는 유포자효모는 유성세대를 가집니다. 배수체와 반수체 2가지 형으로 나
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일반적인 광학 현미경과 투사형 전자 현미경은 빛이나 전자가 투과할 수 있도록 재료를 얇게 잘라야 하므로 물체의 전체적 형상을 관찰하기는 곤란하다. 이러한 결점을 보충하는 방법으로 주사형 전자 현미경을 사용한다. 주사형 전자현미경
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일반화 되었다. Oscar Newman은 방어공간이라는 책에서 생태학적인 측면에서 자연적 감시, 접근통제 및 영역에 대한 관심의 중요성을 설명하면서 소유감이나 영역감의 부족이 범죄행위와 밀접한 관계가 있다는 것과 건물 설계시 그 형태나 사용
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일반화에 문제가 있다. 두 번째는 과제가 너무 복잡해서 아동들의 능력을 과소평가했다는 것이다.
Ⅴ. 교육적 시사점
피아제 이론에서 시사 받을 수 있는 교육적 적용점들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 피아제 이론에서 가장 중요한 것은 인
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일반적으로 사람에 근연 관계가 가까운 포유 동물들을 이용한 실험이 사람의 결과를 예측하는데 조금 더 근접한 결과를 제공
7) 실험동물의 선택
선택의 기반
: 사람에서 알고자 하는 부분, 기능 등의 비교 대상에 대하여 가장 잘 사람의 결과
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생물학
144
인간과 동물
111
식물생리학
145
인간생명과학
112
식물생리학 및 실험
146
인체구조(인체의 이해)
113
식물의 개량
147
인체생리학
114
식물의 이해
148
인체생물학 및 실험
115
식물조직 배양학
149
일반미생물학
116
식물학
150
일반생물학
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일반생물학 (10문항) 36
? 4. 일반화학 (10문항) 37
? 5. 식품미생물학 / 위생미생물학 (10문항) 37
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영양사직, 조리직 응용영양학 최빈도 기출문제 50선 38
1. 영양판정 및 평가 (10문항) 38
? 2. 생애주기영양학 (10문항) 39
? 3. 임상영
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