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하다. 2. 가치, 활동 및 상품을 재판할 수 있다 어느 것이 아무 기준도에 의하여 없기 때문에, 자기 비평과 사회적인 비판은 결석하다. 3. 경험에서 배우는 것은 (성장과 개선) 문제적이다, 4. 정책 입안은 쉽다 그러나 근거가 없다. 5. 우선권은 "
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일반적 무지를 구별하고, 책임과의 연관성을 따져보라.
20. 소원과 선택은 어떻게 다른가?
21. 숙고를 설명하고, 어떤 것을 숙고하는지를 논술하라.
22. 교환의 정의, 배분의 정의, 시정적 정의를 구분함.
23. 정치적 옳음이 가능한 조건?
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윤리학. 나눔의 집.
김명희 외(2009). 사회복지개론. 동문사.
김상균 외(2002). 사회복지 윤리와 철학. 나남. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 윤리강령이란
2. 사회복지사의 법적 권한과 책임
1) 신분상의 권리
2) 직무집행과 관련되는
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윤리학사, 서광사
○ 서양철학사, 일월서각
○ 버트란트 러셀(1988), 서양철학사, 집문당
○ 한석환 역(1992), 철학자 아리스토텔레스, 서광사
○ G.C필드, 플라톤의 철학, 서광사 Ⅰ. 유아교육사상가(유아교육철학자) 플라톤
1. 교육목적
2. 교
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학문적으로 성찰하고 점검하는데 유효성이 있다할 것이다.
< 참고문헌 >
에른스트 카시러, 최명관 옮김, 『인간이란 무엇인가』, 서광사,1998.
이대희,『인간이란 무엇인간』, 정림사, 2009.
이대희,『기초 윤리학』, 정림사, 2001.
이대희,『
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일반적 고찰
B . 구약에서 본 ‘양심’
C . 신약에서 본 양심
D . 양심의 종류
E . 양심의 기능
Ⅳ . 상황윤리에서 본 “양심”
A . 플레처의 ‘양심’이해
B . 사랑과 양심
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학문적 목적이외에 다른 목적으로 이용되지 않으므로, 평소 생각대로 솔직하게 성의 있게 응답해 주시면 대단히 감사하겠습니다.
(해당되는 항목에 “√" 표시를 하기 바랍니다.)
1. 귀하께서는 컴퓨터를 보유하고 계십니까?
① 예② 아니요
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일반적 개념
2. 죽임과 죽게 내버려둠
제 2 절 안락사의 유형
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윤리학과 형식주의』. 경북대학교출판부. 2007
한자경. 『칸트 철학에의 초대』. 서울: 서광사. 2006
박진. 『칸트와 현대 유럽 철학』. 서울: 철학과 현실사. 2001
<논문>
유신. 『칸트 윤리학과 행복의 문제』. 조선대학교 교육대학원. 2006
맹
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1-3. 정서의 일반적 정의
2. 제 1종의 인식과 정서
2-1. 대중의 삶을 이끄는 정서들
2-2. 자기만족과 명예
2-3. 타인과의 관계와 정서
3. 제 2종의 인식과 정서
3-1. 정서와 이성
3-2. 데카르트 정념론 비판
3-3. 정서에 대한 이성의 힘
나오는 글
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 철학과 윤리학에 대한 깊은 열정을 가진 학자로서, 이 분야에서의 학업과 연구를 통해 인간 사고의 깊이와 복잡성을 탐구하고자 합니다. 저의 학문적 여정은 고등학교 시절, 문학과 철학에 대한 관심에서 시작
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학문적 연구 외에도 철학과 윤리학을 사회적 문제와 연결하여, 대중에게 철학적 사고의 중요성을 전달하는 역할을 하고 싶습니다.
박사 과정 이후에는 유학을 고려하고 있으며, 유럽이나 미국의 명문 철학 대학에서 연구를 계속 이어가고 싶
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강조 140
학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140
계속적인 학습과 자기계발 141
? 홍길동의 부산대학교 철학 대학원 입시 자기소개서 1550자 141
? 부산대학교 철학 전공 대학원 입시준비 연구계획서 143
1. 연구동기 및 목표 143
2.
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학문적 탐구와 인간적인 성장을 목표로 하고 있습니다. 목표와 계획은 다음과 같습니다.
첫째로, 철학 분야에서의 학문적인 역량을 발전시키기 위해 다양한 전공 과목을 수강할 계획입니다. 핵심적인 철학적 이론과 철학사, 윤리학, 심리학,
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실천이어야 한다고 믿기 때문입니다. 졸업 후에는 철학 강의, 철학 칼럼 기고, 철학 기반 콘텐츠 제작 등 다양한 활동을 통해 학문적 성과를 사회와 공유하고자 합니다. 1. 자신의 학문적 지향
2. 지원동기
3. 연구 계획
4. 기타
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