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문화 - 경극 조사
Ⅰ. 역사
Ⅱ. 배역
1. 생
2. 단
3. 정
4. 축
5. 그 외
Ⅲ. 화장
1. 미화화장
2. 개성화장
3. 얼굴색의 의미
4. 얼굴모양의 의미
5. 문양의 의미
Ⅳ. 의상
1. 디자인의 의미
2. 색의 의미
3. 문양의 의미
4. 소도구
Ⅴ
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일본어문학회
이승진(2003), 현대 시각문화 패러다임으로서 키치광고, 커뮤니케이션디자인협회
유영옥(2005), 남한 보훈정책의 상징성, 한국보훈학회
임찬 외 1명(2009), 색 상징을 통한 캐릭터 스토리텔링, 한국디자인학회 Ⅰ. 키치광고의 상
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사회연구소 가락국사적개발연구원, 1991
김기섭,《백제와 근초고왕》, 학연문화사, 2000
김상기,〈百濟의 遼西經略에 대하여〉,《白山學報》3, 1967.
유원재,《중국정사 백제전 연구》, 학연문화사, 1993
이민수,〈百濟의 遼西經略에 關한 考察〉,
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문화 및 문학적 접근
3. 교재의 외부 구성
4. 교재의 내부 구성
4.1 구성 목표 설정
4.2 주요 주제
4.3 문법 요소
4.4 어휘 선택
4.5 발음 및 억양
4.6 담화 및 화용적 요소
4.7 문화적 요소
4.8 말하기 활동
4.9 듣기 활동
4.10 읽기 활동
4.11 쓰기
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사회적 분위기 형성에 기여했던 이 제도를 쓰 시오.
.객관식
1.④ 2.⑤ 3.③ 4.① 5.④ 6.③ 7.②④ 8.⑤
9.③ 10.⑤ 11.② 12.① 13.③ 14.④ 15.④ 16.②
17.② 18.⑤ 19.③ 20.① 21.① 22.⑤ 23.④
주관식
1.계몽사상 2.자유주의 3.편서풍,북해서양 해류
4.EU 5.이
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시험 준비 실태에 대한분석적 연구, 경기대 교육 대학원
▷ 원동석(1991), 미술대학 입시실기 이대로 좋은가, 미대입시 112
▷ 이길상(1995), 입시제도 개혁의 역사와 평가, 한국정신문화연구원편, 한국교육개혁의 종합적 평가 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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세계의 역사에 대한 이해
2) 토론학습
3) 연표연습
4) 인물학습
5) 역사적 사고력
3. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습태도
1) 능동적 사고
2) 내러티브
3) 비주얼씽킹과 역사
4) 역사 해석과 역사 이해
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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일본의 경우, J-리그의 전략적 육성을 통한 축구강국의 이미지를 확보하여 유럽, 남미, 아프리카 등 범세계화한 축구시장을 활용하여 경제, 사회, 문화 등 기타분야의 세계화를 용이하게 달성하려는 세계화 전략의 하나로 이용한다는 것이다.
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문화, 사회, 지리 등에 대한 전반 적인 이해를 도와준다.
Ⅹ. 결론
‘공부’와 ‘시험’으로 규정된 우리 교육의 현실에 주목하는 것은 중등학교 영어 교육도 바로 이런 현실의 틀을 인정하는 구조 안에서 사고해야 한다고 생각하기 때문입니
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문화사
윤종건(1997), 아하! 창의력, 원미사
원진숙(1995), 논술교육론, 박이정
원진숙 지음, 논술 교육론
장봉환(1996), 열린 논술, 자유로운 논술을 위하여, 읽기 자료집, 자유인을 위한 글읽기를 활용한 논술지도 사례, 포항제철고등학교 Ⅰ.
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