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제5과 제가 들겠습니다. 제6과 혹시 제7과 자동타이머 제8과 괜찮아요 제9과 똑똑똑 제10과 인터뷰 제11과 세 분이십니까? 제12과 원기왕성 제13과 선물입니다 제14과 참고 견디면 복이 온다. 제15과 의기충천 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)&nbs
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연구, 한글 제191호,
김정남(1991), 동사와 문장구조의 관련성에 관한 연구, 국어연구 102
유은성(1992), 일본어의 동사의 명사화에 관한 일 고찰, 한국외국어대학교 대학원 석사학위논문
윤상실 외 2인(2004), 일본어학의 이해, 제이앤씨
지경래(19
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일본어사』, 어문학사, 2004.
일본어교육학회, 『일본어교육사전』, 제이앤씨, 2006.
박영숙, 『일본어학개론』, 형설출판사, 2002
▶ 참고 사이트
네이버 사전 http://dic.naver.com/
ウィキペディア（Wikipedia）http://ja.wikipedia.org/ Ⅰ. 문장 ․ 문
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일본어 형용사와 형용동사의 유형론적 함의, 경희대학교 언어연구소
성희경(2011), 일어유해의 일본어 어법에 대하여 - 동사 형용사 형용동사를 중심으로, 동북아시아문화학회
서성조(2005), 형용동사에 관한 소고, 대구가톨릭대학교
유용규(2000
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연구 목적
연구 방법
2절. 사회 계층별 언어 특성
발음상 차이
어휘 사용상 차이
문장 사용상 차이
담화상 차이
3절. 결론
3장. 신문 기자의 언어 사용 양상
1절. 서론
2절. 신문 언어의 문제와 개선 방안
문자
문장 부호
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문장의 스타일을 장식하는 미화어로 보아야 할 것이다.
한편 한국어는 주격 조사와 어격 조사에 경어형이 있으나, 일본어에서는 ~におかれては, ~にたいしたてまくり와 같은 연어 형식이 있기는 하지만, 너무 과장된 표현으로 현대에는 거의
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연습한다. 한글의 ‘기본 음절표’는 이 단계의 지도 자료로 매우 좋다. 발음 중심 방법은 유아가 배우지 않은 글자도 스스로 자음과 모음의 음을 결합하여 읽을 수 있게 될 때까지 계속한다. 이 때 보조 그림 자료의 제시는 오히려 방해가 되
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연구」,여화여자 교육 대학원 석사논문.
이지호(1997), 「연암 박지원의 글쓰기 방법론 연구」,서울대학교 박사논문.
이창국(1987), 「연암 박지원의 교육사상 연구」,서울대학교 박사논문.
이현식(1993), 「연암 박지원 문장의 연구」,연세대학
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일본어번역가가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
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일본어교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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일본 식품안전 정보 전달의 정확성을 높이는 데 집중하고, 장기적으로는 한일 간 식품안전 협력 관련 자료 정리와 공동연구 기획 지원 등 국제협력 업무로 역할을 넓히고 싶습니다. 식품안전정보원 외국어(일본어) 자기소개서
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일본어로 자기소개를 간단히 해 주십시오.
3. 만약 입사한다면 일하고 싶은 분야를 말씀해 주십시오.
4. PN접합 다이오드에 역방향 전류인 가시전류의 특성
비서
1. 학교 다닐 때 어떤 것을 경험했고, 그 교훈은 무엇이었나.
정보통신
1. 다국적
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연구가 필요하다.
문장력이 뛰어나다면 금상첨화겠지만, 그렇지 않다면 작문을 하는 것처럼 제목을 특이하게 붙여본다든지, 선현의 귀감되는 말을 이용한다든지 하여 새로운 시도를 꾀하여 보도록 하자. 자신과 대화하는 듯한 문투를 사용해
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