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Ⅰ. 서 론------------------------------------------------------- 2
Ⅱ. 일본의 역사교과서 왜곡의 역사
1. 일본 우익의 1차 ‘교과서 공격’과 교과서 재판:1955~1981
1) 1950년대 : 우익의 교과서 공격과 교과서 검정제 도입
2) 1960년대 중반 : 호헌파(
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일본에 역사왜곡을 중단할 것을 피력하여 강경적인 입장을 대변해야 할 것이며 학계에서도 역사 연구에 대한 역량을 높여야 할 필요성이 있다.
출처
우리역사 바로 알기 시민연대 http://www.historyworld.org
일본역사교과서 왜곡관련 자료 전시관
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일본의 역사왜곡에 대한 고찰 ,김흥수, 동아대 동북아국제대학원, 2004
(사료로 보는)우리 고대사 : 동북공정 논란을 둘러싼 진실게임, 윤내현, 지식산업사 2007
일본 역사교과서 왜곡관련 자료전시관(http://www.nanet.go.kr/japan/ ) 서론
본론
1.
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역사를 홍보하고, 국제사회에도 알리거나 로비를 하여 세계의 지지를 넓힐 필요가 있다. 학계와 시민단체는 이미 ‘일본역사교과서 바로잡기 운동본부’나 ‘고구려 역사 지키기 범민족 시민연대’ 등의 단체가 고구려사를 연구하고, 역사
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일본의 조선 지배를 묵인하였으며, 포츠머스 조약을 중재하기도 하였다.>
참고문헌
◎ 권오현(2007), 일본 역사교육 연구의 방법론과 연구 경향, 역사교육학회
◎ 김미영(2007), 일본 역사교과서의 한·중 근대사 서술 분석, 경희대학교
◎ 무라
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