|
음이다. 훈몽자회의 '탁'은 漢字音의 無氣音의 有氣音化에 따른 變異로 볼 수 있겠다.
濁 : 탁 착 탁 直角 dj' k daku taku( oku)
韓國漢字音은 앞의 '啄'의 경우와 마찬가지로, 有氣音化하여 읽고 있음을 볼 수 있고, 일본한자음의 吳音은 중고음의
|
|
|
한자음 초성에 나타난 諧聲通轉 考察」, 『중국문학연구』제48집, 한국중문학회, 2012, pp.211-228.
최치현, 「우리가 몰랐던 일본·일본인(9), 번역을 예술 경지로 승화시킨 니시 아마네」, 『월간중앙』, 201809호(2018.08.), http://jmagazine.joins.com/monthly/
|
|
|
예에서 일본어 ‘花’라는 한자어를 그대로 한자음으로 발음해서 ‘화병’이라고 말하는 것이 바로 직역 전략이다.
직역 전략은 일본어 경우 한국어와 언어적으로 유사한 점이 많아서 일본인 학습자가 얼마든지 사용할 가능성이 있는 전략
|
|
|
일본 영상 매체를 통해서 종종 한국어의 단어와 비슷한 발음을 듣게 된다. 이는 한자를 통해서 발음이 닮아가는 것이다. 그렇지만 일본식만의 다른 한자음 읽기 방법도 있다.
한국과 일본어는 각각 차이점도 있지만 지리적으로 가까운 만큼
|
|
|
한자음이고 뒤가 일본음(여러 번 들어 보셨겠지만)
이랍니다.
이 아래로 각 시와 하부 행정 구역들이 소속되어 있다고 생각하시면 될 것 같습니다.
예를 들면 칸토 지방에는 카나자와켄이 있고 요꼬하마시가 그 아래 있는 형식이랍니다
|
|
 |
일본판 위키페디아 백과사전 http://ja.wikipedia.org/
킬리마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정치 http://seiji.yahoo.co.jp/giin/minshu/000735/
디어레스 캬바쿠라 www.dearress.jp
비바 캬바레 앙케이트 http://viva
|
|
|
음을 던지고 있다. 앞으로 영어에 대한 비중은 더욱 더 높아질 것이며 이에 대한 꾸준한 학습노력이 요구된다.
이외에도 "도서관에서 많이 쓰이는 기타 외국어로는 일본어, 중국어, 불어, 독일어, 러시아어로 꼽을 수 있으며, 이중 1∼2가지는
|
|
|
일본민법의 태도에서 온 것이라는 비판도 있으나 정순희, 전게논문, 19면.
, 우리 민법이 그와 같은 제도를 채택한 이유 중 하나는, 조선시대에 토지와 가옥을 분리된 것으로 인식하지 않은 것이 일반적이었기에 일본 민법의 의용됨으로 인한
|
|
|
음악
(6) 양안에서 인기리에 판매되는 한국 서적
(7) 양안 청소년에게 환영을 받는 한국 인터넷 게임
(8) 양안에서 애용되는 한국의 전자 제품
(9) 양안에서 판매가 높은 한국 자동차
4. 한류가 양안에 끼친 영향
(1) 양안 사람들의 한국에
|
|
|
음을 지닌 개화기시가의 자체적 특징에 의해 개화를 꿈꾸는 민중들의 태도와 들어맞아 쉽게 유행을 하게 되었다.
이후 신체시가 나타났지만 민중들 사이에는 개화기시가가 오랜 시간 유행하였다.
그러나 안타까운 것은, 근대화에의 열망이
|
|
 |
음에 새기고 도전하는 마음가짐을 갖고 살아오고 있습니다. “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다” 이 말처럼 도전을 실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 일본어번역가가 되고
|
|
 |
음에 새기고 도전하는 마음가짐을 갖고 살아오고 있습니다. “못하는 것이 아니라 하지 않는 것이다” 이 말처럼 도전을 실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 일본어교사가 되고 싶
|
|
 |
정하고, 자료와 사진을 모으고, 모르는 한자를 찾아가며 일본어로 작성하였습니다. 제가 쓴 기사로 일본에 대해 알리려 노력했습니다. 이 활동을 하면서 일본에 대해 좀 더 자세히 알 수 있었습니다.
일어일문학과를 진학하기 위한 노력 세
|
|
 |
일본 예능, 영화 방송을 보며 일본어를 귀에 익히고, 교과서의 단어 뜻을 찾아 외웠습니다. 특히 주말에는 일본어 교과서를 읽으며 녹음하고 들으며 일본인의 목소리 톤과 발음에 가깝게 수없이 교정했습니다. 이러한 연습을 통해 교과서를
|
|
 |
것입니다. 2학년 때에는 중국어, 한자 공부와 함께 일본어 공부를 하여 일본의 역사서와 고지도 해석에 도움을 얻을 것입니다. 그리고 ‘동아시아 근현대사’ 과목을 수강하여 중국과 일본의 역사와 문화에 대해 탐구하여 그들이 역사 왜곡을
|
|
메뉴펼치기
