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일본 ‘바람의 아이’ 어린이집 터에 자연의 소재로 집을 짓고, 모든 생명들이 어우러진 살림의 집이었다. 자연과 에너지의 생태적 이용, 주변 자연환경과의 조화, 건강한 주생활 추구라는 생태건축의 목표에 걸 맞는 어린이집이기도 했다.
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일본말로 생일축하 노래를 부른다.
< 참고자료 >
세계화 시대의 유아교육 이경우 외, 창지사 (2002)
유아를 위한 세계 이해 및 다문화교육 활동자료 교육과학기술부 (2008)
교사와 유아를 위한 유아사회교육 활동자료 교육과학기술부 (2007)
다
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유아교육기관경영.서울:한국방송통신대학교출판부.
홍순정· 이기숙 공저,(2008), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부.
보현연구소 저(2006), 유아교육기관 운영관리, 보현사
김연진한성심윤혜경최진원현미숙 (2004).보육학개론.서울:동문
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교육연구회)
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부 교과에 없어 개성대로
히로스미(5)는 작년 11월 니혼조시 대부속 호메이 유치원 입시를 치렀다. 마에노리코 원장의 질문. \"판다가 소풍을 가렸는데 구름이 짙게 끼었어요. 뭘 갖고 가야할까?\"
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유아보육학
조경자, 이현숙(1998). 유아건강교육. 학지사
모수미(1985). 유아기의 영양문제. 식품과 영양
문수재, 안홍석, 이영미(1994). 어린이 영양과 건강. 수학사.서울
부록
<유치원 조리실 사진>
fig.1.조리실 전경 fig.2. 조리실- 가스대 및 밥
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