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축제, 중앙대학교
조아라(2008), 일본의 아이누 문화정책과 소수민족 정체성의 사회적 구성, 한국문화역사지리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아이누(아이누족, 아이누민족)의 유래
1. Ethnic Identity를 둘러싼 연구
2. 일본의 Ethnic Group
Ⅲ. 아이누(아이
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다양하게 표현할 수 있다.
<학습지>
3. 다양한 표현과 이해
(2) 봉산탈춤
담화 속 ‘장면’
두레명:
이름:
1. 영화 <집으로>의 ‘할머니’와 전통극 <봉산탈춤>의 ‘말뚝이’의 표현 방식을 비교해봅시다.
(1) 언어에 부수되는 표현과
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전통들이 사라지는 것을 미약하게 방지 할 수 있을 것이다.
※ 참고 자료 및 부록
국립민속박물관 국립민속박물관 저(2009)
국립민속박물관 (http://www.nfm.go.kr)
국립민속박물관회 (http://www.fnfmk.or.kr)
네이버 백과사전 (http://100.naver.com)
네이버 카
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일본 정당체제의 원칙과 성격에 관한 연구, 중앙대학교 학위논문, 1990
정병기 / 신자유주의와 제3의 길 영국·독일·프랑스의 비교, 2003
케네스잔다 외 / 현대 미국정치의 새로운 도전, 미국정치연구회, 한울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국정당의 온라
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기회가 주어진다면, 인도의 건축 문화를 다시 한번 느끼고 이해해 보고 싶다.
2006. 10. 12
건축공학과
■참고문헌 1. 인도의 건축 : 서울대학교 출판부. 2002
2. 인도건축기행 : 다른세상, 안영배. 2005
■참고자료 네이버 지식 백과사전
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축제의 신화성, 서강대학교출판부
Frank 저, 강문희 역(1989), 놀이와 아동, 교육과학사 Ⅰ. 놀이문화(놀이)와 지역별놀이
1. 북청 토성리의 관원놀이
2. 영양군 주곡동의 원놀음
3. 자인단오굿의 한장군놀이
4. 은산별신굿의 장군행렬(將軍
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전통마을숲의 생태계서비스, 서울대학교출판부
7. 이상훈, 2007, 우리마을 목차
서론
본론
1, 영국 내셔널 트러스트의 설립배경과 의의 1) 역사와 설립 목적
2) 운영 방법2, 영국 내셔널 트러스트의 활동 사례 1) 교육적 목적 2) 문화·
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사진, 그림, 지도,
통계, 연표, 문화재, 시사 자료, 참고 도서, 실물, 영상 자료 등 다양한 학습자료를 활용
- 지역과 학교의 실정에 맞게 교재를 재구성 : 지역 사회에 대한 김은 이해를 돕는다.
- 사회 참여 능력, 상호 협동 능력, 의사소통력, 의
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전통적 민족주의 주장
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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함께 제공되는 참고자료 파일 목록
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참고자료1.‘문장강화’와 민족성 수호의 문장론.hwp
참고자료2.‘문장’의 전통주의와 정지용의 정경교융의 인식태
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도깨비에게 홀리기
4.2. 창작동화 속의 도깨비
4.2.1. 도깨비담의 이야기 구조를 이용한 창작동화
4.2.2. 도깨비의 성정을 이용한 창작동화
4.2.3. 이야기의 주체로 거듭나는 도깨비
4.3. 동화 속 도깨비의 외관
5. 결론
■ 참고자료
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