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한 제시 책을 실시할 것을 요구하는 권리까지 보장되어 있다. 그러므로 일본정부는 재일조선인을 인정하고 받아들여야 한다.
재일조선인과 조선학교는 조선에 대한 일제의 식민지지배의 소산이다. 일본이 반드시 해결해야할 과거청산의 대
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조선인학교 수학여행의 조국방문으로 충성교육 북, 일본 귀화에 위기감.
일본국내의 조선인학교에 다니는 재일자제에 대하여, 북조선이 수학여행(조국방문)을 이용해 사상교육을 시행하고 있는 것이 5일, 공안당국의 조사로 밝혀졌다.
재일
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우는 입장에서 학교수업을 영어로 한다는 것은 말도 안 되는 화가 나는 일이다. 일제강점기 때 일본은 우리 정신인 우리말을 빼앗아 우리민족을 삼키려 했다. 그때 우리의 조상들이 끝까지 우리말을 지켜 우리가 지금 여기에 있는 것이다. 하
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만연하다. 다른 문화도 좋지만 그 전에 우리나라의 문화부터 잘 알고 아끼는 모습을 보여야 할 때이다. 문화의 상대성을 알고 문화사대주의의 빠지지 않는 자세를 길러야 할 때이다.
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학교와 같은 수준의 일본어교육
* 영어교육을 회화 중심으로 개편
* 자연과학, 컴퓨터교육 강화
3) 조선대학교
1956. 4개교 : 교직원 10여명, 학생 60여명의 2년제 대학
1957. 4.북한의 지원금
1959.4년제로 개편 : 2개 학부(문과, 이과), 신 학사로 이
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일본 게임업계의 현황
Ⅲ 일본 게임업계의 리더와 기업의 부침
1. 닌텐도의 리더와 부상
2. 소니의 리더와 침체
3. CEO 등 리더의 경영전략과 기업의 부침
Ⅳ 한국의 게임산업 현황과 리더
Ⅴ 일본 사례가 주는 시사점
Ⅵ 나오
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조선일보, 2011.7.6. A12면,
이원미 기자, 각국의 다양한 변호사 선발제도, 검토리가 본 검찰 이야기, 대검찰청 홈페이지, 2009. 10. 13.
조선닷컴, 2007.10.25.
성낙인 , 난관에 봉착한 일본 로스쿨, 법률저널, 등록일시 : 2010년 06월 04일 Ⅰ. 문제의 제
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일본어 대사 번역>
이 대목은 “일본 육군” 이라는 군가이다. 번역하면 다음과 같다.
天に代わりて不義を討つ 하늘을 대신해서 불의를 토벌할
忠勇無の我が兵は 용감한 우리 군대는
呼のに送られて 환호성 속에 지금 고향에서
출발한다
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학교 무도연구소지, 9(1).
이진수(1999). 일본무도연구, 교학연구사
일간스포츠(1987). 8월28일자
조선일보(1999). 3월 3일자
허건식(1996). 검도수련을 통한 무도의 철학적 접근, 용인대 대학원 석사학위논문
허건식(2004). 무도연구기초, 도서출판 무지
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일본인들은 개항장의 여러 곳에 화투국(花鬪局)을 설치했고, 조선인들은 여기에서 돈을 잃는 경우가 허다했다. 황현(黃玹)은 \'매천야록\'에서 \'일본인이 각 항구에 화투국을 설치하여 도박을 했는데, 한 판에 많은 돈을 따고 잃었으므로 파산
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(주)조선일보일본어판에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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학교생활 등)
언제나 성실하고 책임감이 강하셨던 아버지는 한평생 어부로 생활하셨고…
2. 지원동기(지원회사를 선택한 이유, 해당산업에 대한 이해와 관심도 등)
현재 국내 조선업계는 일본 조선업의 고도화 전략과, 중국 조선업계의…
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학교1학년 가을에 큰아버지가 선교사로 계시는 가나에 가서 교회 사람들에게 한국의 태권도를…
5. 타인에게 어필할 수 있는 귀하만의 '끼'와 '열정'을 자유롭게 표현해 주십시오. (필수)
저는 초등학교 시절부터 아마추어 양궁선수생
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조선 업계를 선도 하고 있습니다. 그러나 우리나라 조선업계의 상황은 현재 가격 경쟁력을 앞세워 무섭게 우리를 추격하는 중국 조선 업계와 첨단 전자 기술과 고급 사양으로 조선 시장의 한축을 형성하는 일본과 유럽 등의 사이에서 넛 크래
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조선해양학부
예문4. 정치외교학과
예문5. 생명공학부
예문6. 자연생명환경학부
예문7. 정경학부
예문8. 철학과
예문9. 경제학과
예문10. 전기공학부
예문11. 지구환경공학부
예문12. 미술학과
예문13. 화학교육학과
예문14. 건축공학부
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학교에서 한국어 교사로 반년정도 정도 외국의 어린학생들을 지도를 하였고 또한 시니어 하우스에서 자원봉사 활동도 성실히 수행 하였습니다. 그리고 학교에 복학하여 교환학생으서 일본의 교토대학에서 우수한 성적으로 학업을 이수하였
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