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목차
1. 서론
2. 통신언어의 특성과 문제점
2.1 통신언어의 특성
2.1.1 어휘변위
2.1.2 소리나는대로 표기
2.1.3 은어
2.1.4 감탄사와 의성어 의태어
2.1.5 이모티콘
2.2 통신언어의 문제점
2.2.1 내용상의 문제
2.2.2 형식상의 문제
2.2.3 일상언어의 문제
3.
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언어학적 능력
4.3 담화 구성 능력
4.4 전략적 능력
5. 듣기평가 자료 구성의 원칙과 실제
5.1 듣기평가 자료 구성의 원칙
5.2 평가 자료의 실제
5.3 숙달도에 따른 듣기 평가 자료
6. 듣기평가의 유형
6.1 듣기평가 유형개발 및 문제구성 원
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문제들에 대해 \'선학\'에서는 답할 필요가 있다는 문제제기 아래 \'일상언어\'와 \'선학\'의 관계에 대해 몇가지 사례들을 살펴 보았다. 또 이러한 고찰들은 지금까지 우리가 \'사상적 측면\'에서만 고찰해온 여러 대상들에 대해 다른 측면에서
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일상언어 생활에서 나타나는 문제도 줄어들 것으로 기대한다.
Ⅵ. 결론
우리들이 자주 이용하는 인터넷상의 통신언어가 우리말과 글을 크게 훼손시키고 있다. 청소년들이 애용하는 통신언어는 간결성과 편의성이 특징이다. 개성적이고 창의
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언어의 중요성
2. 관심을 갖게 된 이유
Ⅱ. 본론
1. 관찰사례
1) 사례유아
2) 가족관계
2. 이론적 해석
1) 생물학적 요인 - 생득이론
2) 환경적 요인- 행동주의
3) 인지적 요인
3. 사회적 상호작용 이론에서 해석한 언어발달문제
Ⅲ. 결론
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