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일이관지(一以貫之)의 일(一)은 서(恕)이며, 이것은 인과 예를 이어 주면서 공자의 철학 사상을 회통하고 있는 것으로 보여진다. 서와 인과 예는 서로가 서로를 열어 밝혀주는 개념이다. 서는 인의 요체이면서도 예를 지향한다. 인은 서와 대략
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일이관지\' : 일관=인의 근거
<공자가 말하였다. 삼아! 나의 도는 하나로 요약할 수 있다.
증자가 말하였다. 그렇습니다.
공자가 나가자 문인들이 물어 말하였다. 무슨 말입니까?
증자가 말하였다. 선생님의 도는 충과 서일 뿐이다.>
충과 서
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일이관지\' : 일관=인의 근거
<공자가 말하였다. 삼아! 나의 도는 하나로 요약할 수 있다.
증자가 말하였다. 그렇습니다.
공자가 나가자 문인들이 물어 말하였다. 무슨 말입니까?
증자가 말하였다. 선생님의 도는 충과 서일 뿐이다.>
충과 서
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일이관지)의 원리를 교육의 방법으로 중시하였다. 개발적 능력은 지도의 내용에도 달려 있지만, 학생의 자발적 노력과 사고의 자율성에도 크게 의존한다고 보아야 할 것이다. 전제형은 그 자체의 고착적 특징 때문에 폐쇄적 능력을 기를 수밖
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일이관지하게
3. 컨셉력은 차별성과 필요성
4. 오감으로 확인하게 하라
5. 하나의 키워드로 콕 찍어라
6. 기대감을 높여라
7. 좋아 보이는 것을 실제로 좋게 만들어라
8. 이로움과 해로움, 둘다 살펴라
9. PASS를 차별화하라
10. 상징으로 브랜
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