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수업에 임할 수 있었다.
4. 물탑을 쌓던 중, 스포이드가 깨져 유아가 다칠 뻔 하였다.(좀 더 주의요망)
5. 처음 접하는 과학놀이에 유아들이 즐거워 하였다.
▣ 확장활동 : ¤ 실험 재료 중, 밀가루를 이용하여 요리를 한다.(부침개, 수제비 등)
¤
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교육전 요실금에대한 생각은 어떠했습니까?
( )
5. 교육후 요실금에 대한 이미지는 어떠한가요?
( )
6. 요실금 교육이 요실금에 대한 생각의 변화에
도움이 되었습니까?.................................................... ( )
▶ 설문지 조사
4. 느낀점
이번
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이고 괴롭히려고 했어요.
우리 개나리반 친구들은 서로 괴롭히고 다투는 친구들 없죠?
C : 네~
T : 그래요. 내가 다른 친구보다 힘도 세고 더 잘한다고, 친구를 괴롭히고 잘난 척하는
행동은 바르지 않은 행동 이예요.
친구가 힘들어 할 때, 옆
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위더스원격교육원 아동음악 학습자료실
https://blog.naver.com/knightofclan/220990511052 보육프로그램 계획안
영아음악활동 방법연구 : 만2세를 대상으로 김옥주 신라대학교 2006
유아음악교육 장은주, 남옥선
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먹으로 갈 거에요~ 예쁘게 앉아 있는 우리 친구부터 손 씻고 발바닥 자리에 가서 두 줄기차하는 거에요
5분
추후활동
엄마 아빠 말고 다른 이름을 넣어서 불러본다
활동 후 수정 및 보완점
실습생 소감
지도 교사평
(총평) 부분수업계획안
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의사소통
(말하기)
·자신의 느낌, 생각, 경험 말하기
의사소통
(듣기)
·낱말과 문장을 듣고 이해하기
사회관계
(사회적 지식)
·우리나라에 관심 가지고 이해하기
♥ Part 수업 계획안 ♥ 우리나라 전통 떡의 종류에 대해서 이야기 나누기
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이제 무슨 시간이지?
오늘은 나비 역할 한 사람부터 손 씻고 간식 먹자
C: (박수)
C: 잘했어요/
진짜 나비가 된 것 같았어요/재미있어요~
C: ○○요, ▲▲요~
C: 네 생활주제/소주제/활동명/대상/집단형태/예상소요시간/교육목표/활동자료 등
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험에 대해 이야기 나눈다
T: 우리 친구들 병원에 가본 적 있어요?
C: 네~
T: 어느 병원에 다녀왔어요?
C: 영동병원이요~
T: 영동병원에 다녀왔어요? 영동병원 어디가 아파서 갔어요?
C: 배 아파서요~
T: 배가 아파서 갔어요? 그럼 친구들 이가 아플
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( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음활동으로 자연스럽게 전개 한다
- 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 가서 앉아주세요
수업계획안 없음
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1-1) 안전교육의 개념
1. 국어사전에서의 ‘안전’
: “위험이 생기거나 사고 날 염려가 없음”
2. 아동안전교육의 의미
: “안전을 위협하는 여러가지 환경적 요소로부터 아동의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육”
1-1
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