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‘방정식’이라는 용어를 사용한다.
(3) 일차방정식에서 ‘부정’, ‘불능’이라는 용어는 사용하지 않는다.
9. 교수 학습 모형
시 작
선수 학습 확인
본시 학습목표 제시
학습 내용 지도
보충지도
요약정리
형성평가
차시예고
끝
10. 본
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간단한 일차
방정식 및
괄호가 있는
일차방정식 문제
(문제1)
미지수가 들어 있는 항은 좌변 으로, 상수항은 우변으로 이항 하여 일차방정식의 해를 구할 수 있도록 한다.
(문제2)
먼저 괄호를 푼 다음 미지수가 들어 있는 항은 좌변으로, 상
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미지수가 2개인 일차방정식
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개별학습
- 용어를 제시하고 학생들에게 설명한다.
* 파워포인트 자료 제시
- 문제①을 학생들과 함께 보고 생각할 시간을 주도록 한다.
새로운 용어를 다시 한번 상기 시키며 문제를 설명한다.
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일차방정식, 일차방정식의 풀이법
○교사의 질문에 대답한다.
문답법
PPT#7
정교성
과제제시
2
(45)
●익힘책 92~94쪽을 과제로 제시한다.
○과제를 확인한 후, 다음
시간까지 풀어온다.
차시예고
●다음 시간에는 계수가 분수인 일차방정식의
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각자 노트에 문제3을 풀어본다.
호명된 학생은 나와서 칠판에 풀어본다.
2. 교사의 검토를 보며 자신의 풀이와 비교하여 본다.
3. 학생들은 2개의 점이 필요함을 스스로 알 수 있다.
4. 어떠한 일차방정식의 형태에서도 그래프를 해석하여 해를
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