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일터교육의 개념, 일터교육의 중요성과 실제적인 일터교육의 사례와 한계와 극복해 나가야 할 점에 대해서 살펴보았다. 인생에 있어서 가장 중요한 부분인 일터에서도 평생교육이 활발히 진행되고 있었다. 특히 일터교육은 개인의 발달에 국
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〔범세계적 무한경쟁체제의 정착〕
〔과학기술발전의 가속화〕
〔지식사회의 도래〕
〔인적자원의 중요성 부각〕 01 일터교육의 개념
02 일터교육의 중요성
03 일터교육의 사례
04 일터교육의 한계 및 대안
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교육 요구학생들을 포함하여 모든 학생들의 요구를 충족시켜야 할 책임이 있다는 것이다,
참고문헌
* 김근세(1997), 권위에서 시장으로-뉴질랜드 정부조직개편의 본질과 한계, 한국정책학회보 6-2, 한국정책학회
* 김우정(1998), 뉴질랜드의 교육,
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어 있다.
2)평생교육의 필요성을 살펴보자면, 먼저 학교교육제도의 한계에 대해 알아보아야 한다. 기존의 학교교육은 교육을 도구화/수단화 하고, 학교제도는 교육의 장소를 학교라는 특정 물리적 공간으로 제한하여 학교 이외의 다른 모든
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교육을 실시하기 위한 것이다. 박선미,홍미영(2012)「블록타임제에 따른 수업 변화(고등학교 사회과, 과학과 수업을 중심으로)」
【 참고자료 】
강창동(2011)「고전적 자유주의 관점에서 본 신자유주의 교육관의 이념적 한계」교육사회학연구
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