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상담에서 보조 도구일 뿐이지 필요조건은 아니다. 상담자가 선호하는 어떤 하나의 이론이 모든 내담자에게 맞지는 않다. 내담자의 문제 중심으로 그에 따른 필요한 이론이 있으면 쓰일 수 있지만 이론에 내담자를 맞출 수는 없다.
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린다A.헤이든 · 마이클 허슨 편저. 이영호(역). (2001) 임상심리학 입문.
출판지 : 학지사
http://www.kimchon-e.go.kr/bbs/board/1en_es_etc/upfile/
http://dsf61.hihome.com/speducation.htm
http://www.gnhde.go.kr/board/hde_board.phtml?table=special_edu *학습장애에 대해서...*
1. 학
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심리치료대학원, 2014. 전라북도
2) 린다 A. 헤이든. 임상심리학 입문. 학지사
3) Charles Wenar 공저, 발달정신병리학. 박학사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) Beck의 인지치료 상담
2) 내담자 문제의 원인
3) 상담진행
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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임상심리학 입문. 서울. 학지사 장애유형별 심리적 특징과 그 심리도구
Ⅰ. 정신지체아 심리적 특징과 그 심리도구
1. 정신지체란?
2, 정신지체아의 특성
3. 정신지체 검사도구
4. 정신지체와 정신과적 문제들
Ⅱ. 청각장애아의 심리
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프로그램 모델을 고안하고 대학의 프로그램 평가를 위해 David Shakow가 이끄는 위원회를 구성하였다. 위원회의 업적은 Shakow Report에 기록되어 있다. 이 새로운 보고서에는 다음의 수련기준이 포함되어 있다. 임상심리학자는 박사 수준의 지도 감
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