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임상장학이 이루어질 수 있을 것이다.
참고문헌
조병효. 현대 장학론. 서울: 교육과학사, 1993.
주삼환, "장학방법의 개선", 학교교육의 질 향상을 위한 장학의 방향,
인천광역시 교육과학연구원, 교내 수업장학의 문제점 분석과 실천 자료 (1988)
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장학의 운영에 대한 교사들의 인식 연구 / 한서대학교 교육대학원
○ 장이권(1989) / 임상장학의 이론과 실제 / 서울:형성출판사
○ 주삼환(1983) / 장학론 : 임상장학방법 / 서울 : 학연사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자율장학의 개념
Ⅲ. 자율장학의 필
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장학과 같은 비지시적 방법이 효과적이다. 1. 교내장학
(1) 교내장학의 성격
(2) 교내장학의 필요성
2. 교내장학의 방법
(1) 임상장학
(2) 동료장학
(3) 약식장학
3. 자기장학과 지구 자율장학
(1) 자기장학
(2) 지구 자
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장학의 배경과 개념, 과업, 모델, 임상장학방법에 대해 알아본다. 1. 장학의 배경
2. 장학의 과업
3. 장학의 모델
4. 임상 장학 방법
5. 질문 및 답변
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장학의 가장성숙한 단계
② 교사자신의 수업행위 녹음·녹화관찰후 개선추구
③ 교사의 자율·창의·책무성 고취
11) 예술적장학
① 와이즈너
② 임상장학·표준획일화 장학방법에 반발
③ 교사 학생 가장 적극적 상태에서 참여 장학 활동
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