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론 단계에 들어간다. 즉, 학습 목표와 성취 기준의 듣기 단계가 연관성이 없다고 볼 수 있다.
③ 평가 기준은 성취 기준에 부합되는지 알아보는 기준이다. 그런데 평가 기준 ㉡의 ‘하’ 부분은 ‘상, 중’부분과 달리 평가 기준이 하나 빠져
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임용 기출 문제>
Q : 20세기 후반에 유행했던 서양의 교육철학 사조에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 실존주의 교육철학은 실학주의 교육사조를 현대화시켰다.
② 비판주의 교육철학은 교육철학의 과학화 운동을 주도하였다.
③ 구성주의 교
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(나) 포트폴리오의 '자기 평가서'
지금까지 쓴 글을 되새기며 일주일에 글 한 편씩을 쓰자는 목표를 세우고 노력하고 있지만, 글을 쓴다는 게 쉽지는 않다. 그러나 선생님 말씀대로 포트폴리오를 만들어서 한 장 한 장 쓴 글을 차곡차곡 모
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고 특기적성교육과 동아리 활동 활성화를 통해서 다양성을 존중한 진로지도를 행할 필요가 있으며, 가정과 연계하여 학생의 학습환경을 개선시키기 위해 서로 간 노력을 기울이도록 할 필요가 있습니다.
14. 2009년도 중등임용고시(서울)
문제
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문제의 방향을 갖게 하는 것이 학습에는 매우 중요한 것이기 때문이다. ‘예상을 세우게 하는 것’에 의해서 학습자들은 자기 나름의 학습 자세가 확실하게 세우며 그리고 자기 나름의 그 예상을 추구해서 확인하려고 열중해 갈 수 있습니다.
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