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체육진흥법-1962. 9. 17 공포)
- “스포츠를 통한 국위선양”의 목표 개념 추가되었다.
광복이후 체육 및 스포츠 진흥 운동은 강한 국가주의 사상을 토대로 진행되었으며, 그 과정에서 엘리트주의 체육 사상이 형성되었던 01 체육원리 및 체
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체육
*목표: 신체활동을 통하여 자활적 개인을 만들어 내는 것
*정의적 영역을 특히 강조 *교사의 역할: 상담자 또는 격려자
@체육의 학문적 지식 세가지 범주: 1)생리적 측면 2)사회,심리적 측면 3)철학적 측면
@체육학의 학문적 문제점: 1)체육
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것입니다. 또한, 갈등을 예방할 수 있도록 수업 중에 팀워크와 존중의 가치를 강조할 것입니다. 1. 성장과정
2. 지원동기
3. 성격의 장단점
4. 생활신조 및 교육관
5. 임용 후 포부 및 체육수업계획
6. 체육교사 면접질문 및 모범답변
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2. 무용 치료의 역사와 현 상황
3. 무용치료의 이론적 원리
4. 무용치료의 5가지 이론적 원칙
5. 무용동작 치료의 목표
6. 무용동작치료의 치료과정
7. 무용치료의 효과와 치료사의 역할
8. 무용치료의 실례
결론 - 나오며
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임용 준비 계획
교사가 되기 위해 어떤 노력을 할 것인지
마지막으로 할 말 1. 가천대학교
2. 건국대학교(본캠)
3. 경기대학교
4. 경희대학교(국제)
5. 고려대학교
6. 국민대학교
7. 단국대학교(죽전)
8. 동국대학교
9. 명지대학교
10. 상명
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