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임진왜란에 대해 공부하면서 나름대로 민족에 대한 자부심도 느낄 수 있었고 또한 쓸데 없는 당파 싸움에만 집착하다 나라를 엉망으로 만들어 버린 지배 계층에 대한 씁쓸함도 느낄 수 있었다. 이렇게 글을 적고 있자니 고등학교 때 배웠던
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여러문제에 대하여 이해하기 위한 연구를 하였다고 한다.
이렇듯 E·H카는 폭넓은 연구활동을 통하여 역사를 이해하려 하였고 거기에 파고 들었다는 점에서 존경할 만한 인물이라 생각한다.
E·H카의 글에서 그가 역사를 여러관점으로 생각하
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여러문제에 대하여 이해하기 위한 연구를 하였다고 한다.
이렇듯 E·H카는 폭넓은 연구활동을 통하여 역사를 이해하려 하였고 거기에 파고 들었다는 점에서 존경할 만한 인물이라 생각한다.
E·H카의 글에서 그가 역사를 여러관점으로 생각하
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관점에서의 쓰기 교육
3.1. 기존의 작문 교육 이론
3.1.1 형식주의 작문 교육 이론 및 모형
3.1.2. 인지주의 작문 교육 이론 및 모형
3.2. 새로운 작문 교육 이론의 전개
3.2.1. 사회구성주의 작문 이론
3.2.2. 대화
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글과 글씨, 그림 등에 천재적 재능을 발휘하였음을 사임당의 작품세계를 통하여 알아보게 한다.
- 신사임당의 삶을 평등한 결혼생활, 재산상속, 제사 등 오늘날과 비교하여 양성 평등적 관점에서 살펴보게 한다.
활동3> 신사임당의 참 모습
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