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청소년복지의 개관
1) 어려운 청소년 지원강화
2) 청소년 유해환경 정화
3) 청소년비행의 예방 및 계도
2. 학교사회사업 도입의 필요성
3. 학교사회사업이란?
1) 정의
2) 목적
3) 대상 및 실천방향
4. 기존 학교상담체제와 학교사회사업의 비교
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복지는한마디로설명할수없는좀더전문적이고실천적인것이되어야함에는이의가없을것이다.또한사회복지를실천함에있어없어서는안될사회복지사와그역할역시마찬가지일것이다.
이번레포트를준비하며,그리고레포트를마치며앞으로아름다
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실천이 모색되어야 할 것이다.
참고문헌
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담, 학지사 2015
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서
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청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 :
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청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 또래상담자 훈련 프로그램 운영
1) 촉진활동
2) 집단토의
3) 역할연습
4) 모델링
5) 연습 및 과제수행
2. 또래상담자 프로그램의 목적과 훈련 과정
1) 좋은 친구 되기
2) 또래상담
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역량강화모델 차이점 비교
1) 인간관 차이점 비교
2) 실천과정 차이점 비교
3) 주요 기법 차이점 비교
3. 두 모델의 적용사례
1) 사례
2) 인지해동모델의 개입방법
3) 역량강화모델의 개입방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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복지 전달체계의 확충이며 그리고 청소년지도자의 양성과 배치,청소년 긴급보호 체계의 확립,근로청소년을 위한 복지서비스,청소년수련시설의 기능을 확충하여 인간으로서 청소년의 생존=실존(생명+생활)복지를 확보 보장하도록 실천해야
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복지를 실시한다고 볼 수 있다. Ⅰ.청소년 복지의 개념과 의의
1.복지의 개념
2.청소년 복지의 개념
3.청소년 복지의 의의
Ⅱ 청소년 복지의 발전 과정
1.전통사회의 청소년보호사업
2. 근대사회의 청소년복지사업
3. 현대사회의
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할 때에도 어느 하나의 개입기법에 치중하지 않고, 사회복지사에게 전체 체계를 변화시키는 전략을 세우도록 해주어 통합적 접근을 가능하게 함으로써 그 유용성이 매우 크다.(*) 생태체계이론(ecosystems theory) 과 사회복지실천의 연관성
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복지의 기술적 대상
◎ 의료사회복지사의 기본 지식과 기술
◎ 의료사회복지의 역사
◎ 의료사회복지의 정책적 현황
◎ 의료사회복지의 실천 영역
◎ 의료사회복지의 분야
◎ 의료사회복지 실천과정
◎ 의료사회복지 실천환
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