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대한 부모 및 교사의 이해를 증진시키고 동시에 또래 상담자 육성을 통하여 집단따돌림 피해 학생의 정신적 지지자로서의 역할을 수행하도록 함을 목적으로 실시된 프로그램은 치료적 측면에서는 프로그램 대상집단의 규모가 작았다는 아쉬
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또래상담자 훈련 프로그램 운영
1) 촉진활동
2) 집단토의
3) 역할연습
4) 모델링
5) 연습 및 과제수행
2. 또래상담자 프로그램의 목적과 훈련 과정
1) 좋은 친구 되기
2) 또래상담자 되기
3) 청소년 리더 되기
참고문헌
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훈련과정 수료는 중 고등학교 현장에서 실제 운영하던 또래상담지도자들의 피드백을 반영한 것이다. 경우에 따라서는 지방 유지들을 초청해서 수료식을 진행할 수도 있겠다.
IV. 또래상담자 활동 및 지도
또래상담자로 훈련을 받은 후, 수료
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대한 내담자들의 기대. 고려대학교 학생생활연구소 :심리검사 및 상담연구,1,75-96.
강봉규(2013) / 현대상담이론과 실제, 교육과학사
김계현 (2016). 21세기 우리나라 청소년 상담정책의 과제와 전망.제7회청소년상담학세미나 자료집. 한국청소년
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대한 필요성은 매우 높으며, 특히 건강/스포츠, 직업훈련 및 기초교양교육 프로그램에 대한 욕구가 높았다. 그리고 교육기간은 3-6개월 과정을, 교육장소는 대학부설 평생교육원이나 직장내 교육 장소를 선호하고 있으며, 다양 한 교육 방법으
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