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과정(Process)과 결과(Outcome)를 모두 포함하는 다차원적인 개념입니다. 특히 청소년복지 실천에서 임파워먼트 접근은 청소년 스스로가 자신의 문제에 대한 해결 능력을 키우고 건강한 사회 구성원으로 성장하도록 돕는 데 매우 중요하게 활용됩
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청소년들로 하여금 자기자신의 가치를 보다 강하게 느낄 수 있게 해 준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년복지의 임파워먼트 접근방법의 정의, 특성, 접근방법의 실천원칙에 대해 살펴보았다. 청소년기는 성장하면서 자율적인 행동이 눈에 띄게
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청소년학회, (2018년) p.57-62
김희성, ‘청소년의 임파워먼트 측정에 관한 연구’, 한국아동복지학, (2002), p.91-113 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트 접근의 개념
2. 임파워먼트 접근의 특성
3. 임파워먼트 접근의 실천 과정
4. 임파워먼트 접
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, 2008
- 양난주, “사회정치적 임파워먼트와 노인복지”, 사회복지연구, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 임파워먼트를 활용한 사회복지실천이 중요한 이유에 대한 특성에 관한 견해
2. 임파워먼트를 활용한 실천과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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청소년상담(e-book). 한국방송통신대학교출판문화원.
- 주경필(2021). 사회복지실천론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 서민지·이수희·손상희(2015). 청소년의 임파워먼트 형성에 초점을 둔 청소년의 이해 단원의 한·미 교과서 교육내용 검토(
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복지학, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천 관점
1)생태체계적 관점
2)임파워먼트 관점
3)강점 관점
2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향 사례
1)임파워먼트 관점에서 학교사회복지 실천과정
2)임
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복지실천의 고유한 특성을 가장 잘 반영하는 사회복지실천 모델로서 설명될 수 있다.
둘째, 임파워먼트 모델은 클라이언트 체계를 강점 관점을 가지고 사정한다는 것이다. 강점 관점은 모든 클라이언트와 활동할 때, 그리고 원조의 전과정에
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실천을 요구한다.
따라서 청소년복지는 임파워먼트의 관점을 기반으로, 청소년의 자율성과 역량을 최대한 끌어올릴 수 있도록 정책, 교육, 상담, 참여 프로그램 등 다양한 영역에서 적극적으로 적용되어야 한다. 사회복지사는 그 과정에서 조
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청소년복지론에 관한 여러 이론적인 접근들 중에 임파워먼트 접근 방법의 개념과 그 특성, 그리고 실천 과정에 대한 내용 및 중요성에 대해 설명해 보았다. ‘임파워먼트로서의 청소년사업’ 관점이 지니는 의의는 청소년사업의 개념을 청소
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복지실천론, 양서원, 2007.
정순돌 외, 사회복지와 임파워먼트, 학지사, 2007.
서민지, 청소년의 임파워먼트 형성에 초점을 둔 ‘청소년의 자기이해’단원의 교육내용 선정 및 구성, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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