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과정
4. 긍정적 관심에 대한 욕구
5. 조건적 가치부여
6. 무조건적 긍정적 관심
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 지역사회
4. 사회문화체계
Ⅵ. 사회복지실천에의 적용.
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2.
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실천 간의 간격을 줄일 수 있도록 해야 한다고 생각한다.
◈ 참 고 문 헌 ◈
▷ 서적
1. 「가족복지학」 조흥식, 김인숙, 김혜란, 김혜련 신은주 공저 - 학지사
2. 「가족치료」 김유숙 저 - 학지사
3. 「가족치료 이론의 적용과 실천」 박태영 저
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(02)3451-2525로 문의바랍니다.
건강한 지역 어르신의 많은 관심과 참여 부탁드립니다.
강 남 구 보 건 소 1. 지역사회 환경 조사 설문지 자료분석-엑셀로 통계냈음
2. 지역 간호과정(진단3개- 자세히 되어있음)
3. 첨부자료 포스터
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복지시스템 견학
11월
동물보호명예감독관 선발 및 교육 후 자체 활동 추진
동물실험 윤리위원회 추천인사 선발 교육
동물 활동가 양성을 위한 자체 교육
10-12월 농림부 주관 -개정동물보호법 시행 전 설명 토론회 참여
서울시 길고양이 TN
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4. 기본가정
5. 주 요 개 념
6. 아들러의 성격발달에 대한 관점
7. 사회체계에 대한 이해
8. 아들러의 개인심리학의 전파
9. Freud VS Adler
10.사회복지실천에의 적용
11. 아들러학파의 한계와 평가
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과정, 커뮤니케이션북스, 2000
홍봉화, 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사, 2005
김진희 외, 열림 교육학 최신경향 - 교육공학 및 인터넷교육, 지구문화사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷과 관련한 미디어 교육 시 고등학생 대상의
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7. 가상적 목표
제 4 절 성격발달에 대한 관점
제 5 절 사회체계에 대한 이해
2. 집단
3. 사회문화체계
제 6 절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증진에 대한 관점
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 절차와 기법
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차이에 관한 질문, 가설적 질문, 행동의 효과에 대한 질문, 3인군 질문이 있다. Ⅰ. 일반체계이론 개관
Ⅱ. 일반체계이론 내용
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
4. 체계의 발달
5. 사회체계에 대한 이해
6. 사회복지실천에의 적용
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복지신보사, 1990
여보현, 프로그램 평가에 관한 역사적 고찰, 서울대학교대학원 석사학위논문,1994
이성호, 교육과정과 평가(pp.300-302), 서울: 양서원, 1992
이경준, 교육평가의 이론과 실제(pp.92-118), 서울: 배영사, 1996
황정규, 학교학습과 교육평
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복지실천』 김동배·권중돈 저
학지사 2001출간
참고SITE
http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/p/p-5/p-5-7.htm (2002/04/08)
http://member.triped.lycos.co.kr/kinder/pavo.html (2002/04/12) Ⅰ서론 - 행동주의 학습이론 기본전제
Ⅱ본론 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대
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