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이론 1. 모티베이션의 내용이론 2. 모티베이션의 과정이론 3. 직무설계와 목표설정 이론 4. 개인 임파워먼트론 제 3 절 모티베이션의 증진방안 1. 개인 스스로의 동기유발 2. 직무 재설계 방식의
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이론 1. 모티베이션의 내용이론 2. 모티베이션의 과정이론 3. 직무설계와 목표설정 이론 4. 개인 임파워먼트론 제 3 절 모티베이션의 증진방안 1. 개인 스스로의 동기유발 2. 직무 재설계 방식의
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임파워먼트 접근방법에 입각한 청소년복지의 이론적 실천적 접근은 이 들 전망과 과제를 해결해나갈 근거틀을 제시해 주고 있다. *참고문헌 -보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부 -김진화 외(2004). 청소년문제행동론
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임파워먼트의 가치와 개념틀 ① 전문적 목적 : 인간과 환경에 대한 동시적인 관심에 기초 ② 가치기반 : 균등한 기회와 자원 접근이 가능한 정의사회를 창조하는 사회정치와 프로그램 선호 ③ 지식기반과 이론적 기초 : 억압적 상황에 있는
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임파워먼트의 가치와 개념틀 ① 전문적 목적 : 인간과 환경에 대한 동시적인 관심에 기초 ② 가치기반 : 균등한 기회와 자원 접근이 가능한 정의사회를 창조하는 사회정치와 프로그램 선호 ③ 지식기반과 이론적 기초 : 억압적 상황에 있는
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임파워먼트(empowerment), 즉 역량강화 흑은 권한부여에 대해 논의하게 되었다. 임파워먼트로 기존의 사회복지실천 모델인 \'제공자-수혜자’ 관계는 \'제공자-소비자’ 형태로 바뀌었다. 이는 차후 자유시장 경제이념의 도입 가능성을 시사한다(
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임파워먼트) Ⅴ. 카라잭의 직무긴장모델 카라잭은 직무긴장모델에서 스트레스 요인은 직무에 대한 개인의 의사결정 수준(자유재량범위)이 결정적 요인이라고 보았으며, 직무요구 높고, 직무관련 의사결정수준도 높은 직무를 능동적 직무라
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이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명, 3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명해
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그램과 진로 지원 프로그램을 운영하고 있으며, 주로 집단 프로그램의 형태로 실시되어 이주배경 청소년 간 정서적 지지를 나눌 수 있는 장점이 있다. 위탁기관인 이주배경청소년 지원재단에서는 다문화 인식 개선 사업도 운영하고 있는데,
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신들을 리드해 갈 수 있도록 도움을 주 는 리더십의 개념이다. 따라서 수퍼 리더십은 셀프 리더십의 관점에서 접근해 야 한다. ※ 논술형 문제: 1문항 X 10점 = 10점 9. 중국 위나라 오기 장군은 서번트 리더십의 전형적인 인물에 해당되는데, 오
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