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리더 /30
제3절 변혁주도적 리더 /31
제4절 수퍼 리더 /33
제5절 임파워먼트 리더 /34
제6절 경력개발 리더 / 34
제5장 결 론 / 35
제1절 연구결과의 요약 /35
제2절 연구의 의의 및 시사점 /36
제3절 연구의 한계 및 추후 연구과제 /37
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/ 2016 청소년지도방법의 이론적 기초
I. 교수-학습 과정
II. 협동학습 과정
III. 커뮤니케이션 과정
IV. 집단역동 과정
V. 리더십 과정
VI. 경험학습 과정
VII. 참여 과정
VIII. 상담 과정
IX. 봉사학습 과정
* 참고문헌
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보상을 실시하는 임파워먼트 문화를 만들어야 한다. 1. 히딩크의 리더십
2. 특성론적 리더십
3. 행동론적 리더십
4 상황론적 리더십
5. 변혁적 리더십(transformational leadership)
6. 거래적 리더십(transactional leadership)
7. 동기부여
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적극적으로 보상을 실시하는 임파워먼트 문화를 만들어야 한다. 1. 히딩크의 리더십
2. 특성론적 리더십
3. 행동론적 리더십
4 상황론적 리더십
5. 변혁적 리더십(transformational leadership)
6. 거래적 리더십(transactional leadership)
7. 동기부여
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임파워먼트의 관계. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
강금숙(2019). 어린이집 원장의 리더십이 보육교사의 전문성 발달에 미치는 영향. 총신대학교 일반대학원 석사학위논문.
박봉환(2018). 보육교사가 지각한 원장의 서번트 리더십과 이직의
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) 1. 노인복지프로그램 개념
2.노인복지 프로그램이 갖추어야 할 조건
3. 노인복지 프로그램의 개발
4. 최근 노인에 대한 상황분석 및 현행 노인 복지프로그램 탐색
5. 노인복지 프로그램의 미래적인 방향 제안
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발전할 수 있는가를 탐색한다.
④ 리더와 구성원 사이에 상호신뢰와 의무감이 형성되며, 조직과 개인 모두에게 긍정적 결과를 산출한다. Ⅰ. 청소년지도자 개념 및 역할
Ⅱ. 리더십 개념
Ⅲ. 리더십 이론의 전개
Ⅳ. 최근의 리더십 이론
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개념정립에 따른 대상정립의 필요성
2. 청소년복지의 방향전환의 필요성
3. 청소년복지법의 제정 및 관련법의 정비
4. 국가책임의 확대
5. 정부기관 간의 협력강화와 전달체계의 일원화
6. 청소년의 인권보호 및 참여확대
7. 청소년복지서
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임파워먼트 문화를 만들어야 한다 제 1 절 모티베이션의 의의와 문제점
1. 모티베이션의 개념과 중요성
2. 모티베이션의 모형과 문제점
제 2 절 모티베이션 관련 주요이론
1. 모티베이션의 내용이론
2. 모
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리더십의 보완물 : 리더의 행동을 보완
리더십은 환경과 조직 내부에 영향을 받는다.
2) 슈퍼리더십 이론 리더가 부하들이 자발적으로 리더가 되도록 만드는 것
cf> 팀조직 - empowerment(임파워먼트) "권한부여"
'지원'을 함
.먼저 self leader가 될
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