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모티베이션
1. 욕구의 발생
2. 행동의 유도
3. 행동의 강화
II. 욕구좌절과 모티베이션
1. 공격행동
2. 대체행동
3. 합리화행동
4. 퇴행
5. 회피행동
6. 억압행동
7. 고착행동
III. 모티베이션의 촉진수단
1. 금전적 소득의 증대
2
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모티베이션 관련 주요이론
1. 모티베이션의 내용이론
2. 모티베이션의 과정이론
3. 직무설계와 목표설정 이론
4. 개인 임파워먼트론
제 3 절 모티베이션의 증진방안
1. 개인 스스로의 동기유발
2.
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가져오는 경향이 있다고 한다.
3. 친교욕구(귀속동기), need for affiliation
개념- 애정, 소속감, 그리고 관계 등에 관한 욕구이다. 예컨대 다른 사람과 우호적인 관계를 형성하거나 집단에 가담하고 즐거운 사회적 활동에 참여하거나 가족 또는 친
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양의 실증연구의 지지를 받고 있으며 우리에게 종업원 동기유발에 대한 중요한 직관을 제공해 주고 있다. 모티베이션(동기부여)의 과정이론 - 기대이론
Ⅰ. 브룸의 기대이론
Ⅱ. 포터와 로울러의 기대이론
Ⅲ. 아담스의 공정성이론
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motivation] (행정학사전, 2009. 1. 15., 이종수)
동기부여 과정이론 [動機附與課程理論, Motivation Process Theory] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
이명헌 경영스쿨 [조직행동론]
[동아비지니스리뷰 283호] \'모티베이션을 디자인하라’
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유발시켜 동기유발에 적절하다고 볼 수 있다. 체스 고수는 비슷한 상대를 찾으면 언제나 즐겁고, 초보자는 초보자대로 걸맞은 상대를 찾으면 즐겁다(학교 없는 사회 p.178). 이처럼 비슷한 상대를 찾고 서로간의 지식과 기술을 공유하여 더욱더
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동기유발과 직무에 대한 헌신적 노력 촉진, 그리고 직무수행개선과 행정발전에 기여하여야 한다는 발전적인 것으로 이행 되어 왔다.
그러나 근무성적 평정은 어느 사회, 어느 조직을 막론하고 신뢰의 문제를 안고 있는 등 제도의 보완발전측
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동기유발기능을 촉진하기 위한 계획을 보완하여야 할 것이다. 아울러 성과평가와 보상문화의 안착을 위해 승진을 위한 근무성적 평정과 성과급 지급을 위한 평가를 분리하고 성과급 지급 시기를 연 2회 이상으로 확대하는 등 성과급 운영방
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인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
상
함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
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뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
상
중
하
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동기유발, 다시 말해서 중국어에 대한 관심을 심어주는 것이라고 믿습니다.
저는 친화적인 성격을 지니고 있어서 아이들을 좋아하고, 또 제가 좋아하는 만큼 아이들도 잘 따릅니다. 따라서 함께 호흡하며 걸음마를 가르치는 일에 커다란 흥
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젠테이션에 들어갈 시나리오 구성을 전적으로 맡겨 동기유발을 시켰고, 소극적인 여자 조원에게는 과제의 분담에 있어서 중요한 부분을 맡김으로써 소속감을 느낄 수 있도록 해주는 방법 등으로 조원 모두의 적극적인 참여를 유도했습니다.
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젠테이션에 들어갈 시나리오 구성을 전적으로 맡겨 동기유발을 시켰고, 소극적인 여자 조원에게는 과제의 분담에 있어서 중요한 부분을 맡김으로써 소속감을 느낄 수 있도록 해주는 방법 등으로 조원 모두의 적극적인 참여를 유도했습니다.
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비도 수준과 흥미있어 하는것을 파악하여 그것을 중심으로 동기유발을 시키고 적절한 비계설정을 해주면서 유아와 계속 상호작용을 하여 유아의 현재 능력수준을 발전시켜 줄 것입니다.
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동기유발, 교수와의
의사소통 등 다양하게 활용
교육자로서의 각오 / 결의
“變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 것을 유념하고
고정관념을 타파하여 창조적 가치를 창출하고
늘 생각하고 연구하는 敎育者 라야 생존할 수 있다는
것
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