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다양한 흥미와 수준에 맞는 맞춤형 교육을 할 때 달성된다.
④ 비평준화 지역의 고교 서열화 문제가 훨씬 심각한 상황에서 자사고·외고를 일반고 위기와 고교 서열화의 원인으로 지목하는 것은 타당하지 않다.
⑤ 사교육 심화도 자사고와 외
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다. 한정된 자리를 차지하기 위해서는 남들보다 더 나은 점수를 받아야 하고, 그러기 위해 사교육에 의존하게 된다. 공교육이 존재하는데도 불구하고 다른 경쟁자를 이기고 자녀를 명문 대학에 입학시키기 위해, 다른 학생들이 사교육을 받기
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다) 학교 간 격차 반영 못해
2) 절대 평가제 도입의 장점
가) 2009개정 교육과정에 적합
나) 입학사정관제 도입 취지에 부합
5. 절대평가로의 전환, 문제점은 없는가?
1) ‘내신 부풀리기’와 그 폐해
2) 학교 서열화 조장
3) 학력 저하와 하
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사교육비의 투자로 지역균형선발의 혜택을 입으려고 할 수 있다.
3. 지역균형선발을 통한 교육평등의 의미
지금까지 농어촌 등 낙후지역 수험생은 학업여건이 좋은 대도시 수험생에 비해 수능점수나 면접점수가 떨어지지만 서울대 입시에서
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을 제외한 평준화 지역의 자율형 사립고에 대하여는 자기주도 학습전형을 도입하는 등 입학 전형을 선진화할 계획이다.
자율형 사립고의 교육과정 운영을 다양화, 특성화 한다는 기본원칙과 학생 선발과정에서 사교육 유발을 최소화 한다는
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영향이 긍정적이든, 부정적이든,
혁신적이든 다양한 종교의 형태는 우리 일상생활에 크게 자리 잡고 있음을 볼 때 아직도 그 영향력은
작지만은 않다고 보아야 할 것이다.
= 공교육과 사교육 =
학
생과 학부모를 고통에서 해방시킬 수 있는
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다
그리고 다른 많은 사립고가 사교육을 받고 있는 현실을 감안하면 외고가 사교육의 주범 이라는 지적은 잘못된 생각이라는 입장
사교육 문제는 외고 폐지 등 근시안적인 시각에서 벗어나 대학 입시제도의 개혁의 문재라는 입장이다
나의
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을 이해
하고 이러한 기준에 의거하여 청소년의 프로그램을 접목하는 노력이 제시되
어져야 한다.
오늘 날 자녀교육이나 자녀를 위해 올인하는 우리나라의 학부모들을 볼 때
인증제가 입시나 다른 요소에 조금이라도 도움이 된다면 그에 따
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입시에 재도전하는 N수생 수험생들을 위한 재수종합반의 목표달성 및 장학 프로그램이다.
② 목표달성 장학생
본인이 목표한 대학/학과에 최종 합격한 학생을 선발하여 장학금을 수여하는 고등부 장학 프로그램이다.
③ 사랑의 입학식
가정
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을 읽기 전까지만 해도 현재 우리나라의 무한경쟁을 통한 입시는 어쩌면 당연한 제도라고만 생각했었다. 또한 우리는 문제를 개혁할만한 방법을 찾기 보다는 그저 정해진 시스템에 맞추어 공부하고, 상위권에 들지 못해 지방대에 입학한 것
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