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학교의 입시위주의 교육과 사회의 인식을 바꾸어야 한다. 교육은 학교만 바뀐다고 해서 바뀌는 것도 아니고 사회가 바뀐다고 해서 바뀌는 것이 아니다. 학교와 정부, 사회가 서로 긴밀한 협조 아래 우리 나라의 교육을 개선해야 할 것이다.&nbs
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교육선발과 경쟁, 문음사, 2006.
장기옥, 학교교육제도, 대한교과서주식회사, 1991.
김경식 외, 교육사회학, 교육과학사, 2006.
박병영, 대입전형제도와 사회적 형평성, 한국교육개발원, 2009.
강창동, 한국 대학입시제도의 사회사적 변천과 특징에
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제도의 필요성과 그 방향
Ⅲ. 현행 교원 근무성적 평정제도의 문제점
1. 교원 근무성적 평정제도의 평가 내용, 방법, 주체
1) 평가 내용
2) 평가 주체
3) 평가 방법
Ⅳ. 학교 교육의 내실을 꾀하기 위한 합리적인 교원 평가제도
1. 평
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학교간의 서열화, 빈부격차 현상이 더욱더 커진다. 사교육제도를 줄이기 위해서는 대학입시문제를 변형시켜야 한다. 내가 결혼을 하고 아이를 낳으면 나도 입시문제에 신경을 많이 쓸 것 같다. 서서히 행복한 삶을 위해 개인의 개성과 능력을
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공교육의 모습)
-기사인용
Ⅱ. 본론
1. 이론적 참고 (신자유주의)
2. 과거 우리의 교육개혁과 우리의 입장
- 신자유주를 기반으로 한 교육정책
3. 성공한 외국과 현재 우리나라의 직업교육 사례
(1) 독일
(2) 우리나라
4. 구
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교육적 의의로만 짝지어진 것은?
가. 민주정신을 배운다.
나. 정서적 안정감을 가져온다.
다. 개인의 역할을 인지하게 된다.
라. 사회화 측면에서는 의미가 없다.
① 가, 나, 다 ② 가, 다, 라
③ 가, 나, 라 ④ 나, 다, 라 교육사회학 모의고
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교육재정이 연방정부에 의해 지원되는 것은 최대 20%정도이나 우리의 경우 지방교육의 재정의 비율이 그 정도라는 점을 고려한다면 미국과 우리의 지방자치와 관련한 학교의 자율적 운영을 단순 비교하는 것은 불가능하다.
미국의 교육개혁
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입시제도는 단위 대학은 물론 계열과 학과별로도 보다 다양화 되어야 한다. 그러나 분명한 것은 대입제도 자체가 고등학교 이하의 교육을 규제하려 해서는 안될 것 이다. 적어도 지금까지는 규제했다고 볼 수 있다.
5) 사교육은 교육서비스
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교육은 왜 바뀌지 않는가? 학지사
구도완(2017) 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원
김규원(2017) 교육문제와 교육정책, 경북대학교출판부
김영석(2017) 한국의 교육, 경상대학교출판부
사교육걱정없는세상 외(2014) 교사 입시를 넘다,
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학교생활기록부+논술+추천서+심층면접 등
학생부 반영 비중 미흡
사교육과열
<대입제도 변천 주요내용>(2004.8 대통령 자문 교육혁신위원회)
이처럼 자주 제도가 변경된 것은 그간의 제도들이 각기 그 이전의 제도가 지닌 문제점을 개선/보
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