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제도의 개선
학년과 상급 학교로 올라가는 과정에서 학생의 흐름을 양적, 질적으로 통제하고 조절하는 작업의 일환으로 시험 제도가 있다. 그런데 한국에서 입시는 국가가 관리하는 선발 시험 제도의 사회적 영향력으로 인하여, 평가가 교육
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대학 입학을 위해 학생, 학부모, 나아가 학교가 총력을 기울일 것이 뻔하다. 더욱 큰 문제는 이 제도를 통하여 나타나는 정부의 교육에 관한 투자 축소의지이다.
Ⅷ.중학교에서의 정상적인 학교교육을 어렵게 할 것이다.
☞ 중고등학교 입시제
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확보하기 어렵게 한다.
③ 중복투자로 인한 낭비
사교육비 중 상당 부분은 학교에서 정규 교과로 배우는 내용을 미리, 혹은 다시 공부하기 위해 지출되는 것으로서 교육비 중복 투자로 인한 낭비이다. 요즘의 풍조는 어려서부터 대학입시 때
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심의하도록 하고, 중간평가 및 최종평가 등을 통해 획일화된 입시위주 교육 등 자율학교 지정 취지에 벗어나는 학교에 대해 지정 취소 등 행재정적 불이익 조치 등을 취해 나가기로 했다.
그리고 학교단위 책임경영을 지원하기 위하여 시도교
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교육(방과후교실, 프로그램)의 미술교육
Ⅵ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 적성계발
Ⅶ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 문제점
1. 방과후 교실(Edu-Care)에 대한 홍보가 부족하다
2. 특기?적성교육 참여율이 사교육 참여율보다
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대학교 학생들의 사회경제적 배경
1-2. 민족사관고등학교 학생들의 사회경제적 배경
2. 한국 교육 상황에서의 설명
3. 대안
3-1. 학벌주의의 타파
3-2. 입시제도 개혁 및 공교육 강화
3-3. 고교 평준화의 필요성
3-4. 고등학교 무상의
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개선이 공 교육의 질 향상과 고교 평준 화 제도의 좋은 의도를 유지 시킬 수 있는 방법이지 않을까?
또한 학교와 국가 만이 아니라 학부모는 제일 먼저 공교육에 대한 불신을 없애도록 노 력해야 될 것 같고, 사교육을 줄여야 된다고 본다. 유
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교육개혁론, 배영사, 2002
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 참여정부 말 대학 자율화 정책 추진 배경 및 경과
2. 이명박 정부의 시작과 대학입시 자율화 정책
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학교선택’ 전략의 편협성과 새로운 세기의 교육정책. 교육개혁시민운동연대. 학교선택권 / 공교육정상화의 대안인가?(교육정책토론회 주제발표 자료)
강영혜(2000) / \'자립형 사립 고등학교 제도 도입 방안 연구,\' 교육 부, 자립형사립고교
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개인의 대학진학 경쟁력을 키우는 데 기여하기 쉽기 때문이다.
(2) 교육력의 제고?
자립형 사립 고등학교가 그 도입 취지와는 다르게 다양성과 창의성 있는 교육을 실현하기보다는 입시학원으로 변질될 것이 분명하다. 자립형 사립학교제도
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