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교육의 재구조화 경향을 가장 바르게 지적한 것은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 교사의 권한을 약화시키고 있다.
② 교육에 경쟁 원리를 적용하고 있다.
③ 재정 지원의 형평성을 강화하고 있다.
④ 학교 조직의 관료제적 성격
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학교
가. 사교육 차원이 아닌 공교육 차원에서 창의성 교육을 흡수하려는 노력 필요
나. 교사의 창의성을 격려하는 심리적 분위기 조성
다. 창의성 교사 연수 반드시 필요
라. 교과목 창의성 교육 프로그램 개발
3. 사회
가. 학계에서의
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비교
4. 소속 단과대학, 학년, 용돈의 양과 음주빈도, 음주량, 음주에 대한 견해, 음주비용 사이의 연관성
Ⅵ. 한국여대생(여자대학생)의 ROTC개방
1. 찬성/禁女벽 사관학교도 허물었는데
2. 반대/군 특성상 여장교 제한은 불가피
참고문헌
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교육부 교육개혁추진기획단
부산 연서초등학교(2000), 주5일수업제 시행을 위한 학교교육과정 편성·운영, 부산
유한구 외(1999), 주5일제 수업에 대비한 교육과정 구조 개선 연구, 교육부 위탁 연구과제, 서울교육대학교 교육과정연구위원회
이
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청소년의 건강에 미치는 영향
2. 청소년 흡연이 성인이 되었을 때 건강에 미치는 영향
Ⅸ. WHO의 흡연 예방 및 금연 전략
Ⅹ. 흡연 예방과 금연을 위한 노력
?. 청소년 금연교육 개선방안
1. 학교 차원에서
2. 사회적 차원에서
?. 결론
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교육 프로그램의 일환으로 특화한다면 내면의 초월적 경험과 영성 훈련을 통해 학생들은 자아 성찰과 자기 재발견의 기회를 얻을 수 있고, 지식으로 계량할 수 없는 내면적 가치를 인식할 수 있다. 이는 곧 자긍심과 개인의 존엄성을 자각시
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실태조사 개요
1. 정보화 환경
2. 인터넷 이용 실태
3. 인터넷 활용 현황
4. 컴퓨터/인터넷의 영향
Ⅲ. 초등학생 정보격차의 사회적 문제점
Ⅳ. 아동 및 초등학생의 정보격차 해소방안
1. 국가차원에서의 정보격차 해소방안
Ⅴ. 결론
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개선을 어렵게 하는 불가피한 상황들
1. 가치관의 사회성
2. 부정적인 전통과 역사적 상황
3. 지식위주의 교육
Ⅴ. 도덕성 회복방안의 모색
1. 도덕성 회복을 위한 개인 윤리적 접근방법들
2. 사회 윤리적 접근방법들
(1) 구조적 개혁
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향상
(1) 예방 사업 및 성교육 프로그램 개발
(2) 미혼모 보호시설의 정비와 전문 인력의 확보
(3) 상담서비스의 활성화
(4) 자활대책의 강화
4) 미혼모에 대한 사회적 인식의 전환
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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교육?보육을 사회나 국가 즉 공공의 책임으로 인식하는 수준이 낮음: 자녀 양육 부담으로 여성의 사회활동 차단
2. 영유아 교육?보육에 대한 공적 재정 지원 취약: 각 가정의 영유아 교육 보육 비용 부담이 높음
3. 설립 주체의 민간 의존도
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