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사교육처럼 유연해지고, 사교육은 공교육처럼 공공성을 강화할 때 교육 정상화는 달성될 수 있을 것이다.
참고문헌
강무섭 외, 과외수업 실태분석 연구, 한국교육개발원, 1991.
강태중, “과외대책을 통한 사교육비 경감방안,” 교육재정경제
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대학의 공정성 확보 노력에 더해, 고등학교도 공교육 정상화를 위해 힘써야 한다. 입학사정관제도가 성공적으로 정착한다면 점수위주의 입시제도도 완화될 것이며, 이를 통해 공교육도 정상화될 가능성이 높다. 공교육을 통한 자기주도학습
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입시제도를 아무리 좋은 의도를 가지고 제정해도 생각지도 못한 방법으로 문제들이 야기되고 이 문제점을 보완하여 수정해도 또 다시 그 배가되어 문제점들이 나타난다. 예를 들면 이번7차 교육과정에서 사교육과열을 막기 위해서 EBS방송을
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교육인적자원부, 사교육(과외비) 실태조사 연구보고서, 2001
강무섭 외, 입시위주의 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1992
김영철 외, 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회, 1997
김흥주 외, 한국의 교육비 조사 연구, 한국교
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학교의 취학률이 높아지면서 교육의 수요가 늘어나 대학입시의 경쟁을 더욱 촉진 시켰다.
1980년대 이래로 선진국들은 교육개혁을 경쟁적으로 추진해 오고 있는데 이들 교육개혁에서 나타나고 있는 공통적인 특징의 하나는 ‘교육의 수월성
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공교육 확대가 아니더라도 우리나라는 이미 영어교육 광풍에 휩싸여 있다. 영어는 실생활에서의 사용여부와는 별개로 대학입시와 취업에 결정적인 영향을 미친다. 취업에 있어 토익은 이미 필수가 되었다. 하지만 문제점은 영어와는 별반 연
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입시제도를 아무리 좋은 의도를 가지고 제정해도 생각지도 못한 방법으로 문제들이 야기되고 이 문제점을 보완하여 수정해도 또 다시 그 배가되어 문제점들이 나타난다. 예를 들면 이번7차 교육과정에서 사교육과열을 막기 위해서 EBS방송을
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개념과 성격
ll. 대학수학능력시험의 문제점
lll. 대입시험 자체의 문제에 대한 해결방안
Ⅳ. 7차 교육과정대입제도 일관성 등 다양한 방안 검토
ⅴ. 2005학년도 대학수학능력시험 주요 특징
제2장 : 사교육과 사교육비
Ⅰ.공교육과 사교육의 현
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교육의 차이
4.1 우리나라 교육의 장점과 단점.
4.2 서양 교육의 장점과 단점
4.3 우리나라 교육과 서양 교육의 비교
5. 우리나라 교육의 문제점과 고쳐 나가야 할 방향.
5.1 교육의 문제점.
5.2 교육에서의 개선해야 할 방향
6. 결론
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학교교육의 새로운좌표를 설정하고 교육제도 운영과 정책의 개발을 통하여 사교육에 대한 과도한 의존과 수요를 감소하는 방향을 설정해야 할 것이다. 그 대안으로 충분한 교육 재정을 확립하고 법적 교원 수를 확보하여 흔들리고 있는 공교
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