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고교 1년때 자신의 전공을 선택해야 한다. 게다가 상당수 지역에선 대학 진학이후 전공 변경의 기회가 사실상 차단돼 있다. 자신의 진로나 적성을 제대로 파악하지 못했을 경우 제대로 바칼로레아 준비를 하기 어렵다. 특히 조기 진로결정제
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특성
2. 장애인 복지의 현황
1) 장애 예방사업 현황
2) 장애인 재활 사업 현황
(1) 의료재활
(2) 교육재활
(3) 직업재활
3) 장애인 복지시설 현황
3. 장애인 복지 정책의 문제점
1) 장애인 유형의 제한
2) 기능적인
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고교에 대한 지원학생 수 격감에 따른 과원 교사문제는 특히 교원의 전ㆍ출입이 제한적인 사립학교에서 그 심각성이 더욱 두드러지고 있는 바, 이들 교원들에게는 부전공 연수를 확대하고, 자격 연수시 자격증에 표시된 전공에 대한 연수가
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입시 위즈의 단순 지식교육과 기술 교육만이 오늘의 교육 현장 전체를 압도하고 있어 교육의 기본 목표를 상실하고 있다. 또 최근 정부의 잦은 교육정책 변동으로 학생들은 더욱 심한 압박감을 느끼는 현실이다. 대학생층 은 기존 사회의 전
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유형과 학부제
Ⅲ. 행정학 교과목의 내용 통찰
1. 행정학의 교과과정의 현실과 과제
2. 개설과목 현황 및 의미
1) 공익의 이해
2) 능력개발에 관련된 과목 추이
3. 행정학전공 교과과정
Ⅳ. 행정학의 위기 극복을 위한 과제
참고문헌
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대학교육의 문호를 개방하는 한 편, 최고급 인력 양성에도 국제적 수준을 유지할 수 있어야 한다.
물론, 이 밖에도 자세한 내용은 얼마든지 나열할 수 있지만, 우선적으로 급히 시정해야 할 근본적인 쟁점사항들만 예시한 셈이다. 이 자리에
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연구. 이화여자대학교 출판부.
조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.
www.cyberyoochiwon.co.kr
http://www.mirekid.com/upload/brom.hwp 1. 생태학적 이론
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레레너의 생태학적 접근
4. 생태학적 이론의 사례 접근
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입시제도 도입 배경
1.학업성적 종합관리 대책 절실
2.내신 부풀리기 실태
3.성적관리 강화 방안
Ⅲ. 새 대학 입학 전형제도의 특징
1.목적
2.특징
3.대입제도 개선안과 현행 비교표
Ⅳ. 상대평가 입시 제도의 문제점
Ⅴ. 새 입시제도의 보완 방안
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정부 관여 없이 대학별로 자율적인 단독시험
‘국가 연합고사’ 실시 (54’)
‘고교 내신제’ 도입(권장)
(55~ 61’)
한계
- 기여입학, 정원 외 입학 등 비리가 많았음
- 고등교육의 질 저하
일본에 억눌려 있던 고등교육열 팽창
대학
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자료처리방법
Ⅲ. 연구결과
1. 교육대학 학생들의 학과 선택 만족도
2. 교육대학 학생들의 체육교과 성적
3. 교육대학생들의 대학 체육교과 성적과
고교 학생부 체육교과 성적과의 상관관계
4. 학과별 고교, 대학 체육교과
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