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입학 후 학업계획과 진로계획’을 검증한다면, 학생들의 부담은 크게 감소될 수 있다.
대입전형으로 인한 사교육 의존은 정책 행위자의 개별적 노력도 중요하지만, 체제이론의 관점에서 정책 환경을 고려한 제도적 개선이 수반되지 않는다면
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교육
오욱환(2009) 한국사회의 교육열 : 기원과 심화
이종각(2007) 교육열 올바로 보기, 교육과학사
김근홍(2007) 한국의 사회문제, 양지
폴 윌리스(2004) 학교와 계급재생산, 이매진
김정하(2008) 슬로 석세스, 이코북
김혜성, 대학입학전형제도의 개
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교육과 사회계층 이동에 대한 견해
입시 제도를 다양화하려는 노력에도 불구하고, 여전히 교육이 사회적, 경제적, 문화적 배경의 영향에 크게 좌우되고 있는 것으로 보인다는 점에서 갈등론적 관점의 설득력이 더 높다고 본다. 부모 세대가
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교육기회
다) 대학은 왜 줄 세우기에만 집착하는가?
라) 고교의 자율권도 존중받아야
3) 찬성 VS 반대
4. 본고사 부활에 대한 논의
1) 본고사의 부활이 절실하다
2) 본고사, 공교육 정상화에 역행해
3) 찬성 VS 반대
5. 기여 입학제에 대한
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교육개발원 사교육비경감대책의 문제
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 붕괴
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 쟁점
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 제도 개혁 방안
1. 수능을 자격고사화하라
2. 대학입학 전형방법을 대학에 일임하라
Ⅸ. 공교육(학교교육)의
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교육 정상화.사교육비 경감
학급당 학생 수 감소와 단계별 수업, 적성에 맞게 다양화한 특성화 수업 활성화 등을 강조하고 있다.
입시 고통을 해소하기 위한 대입 전형 요소 단순화와 외국어 무상 공교육 대폭 확대 등의 방안도 내놨다.
이와
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교육을 확산시키고 있다.
정부에서 사교육비를 줄이려고 영어 공교육을 강화하는데 왜 사교육비가 더 증가하는 것일까? 이러한 의문은 참여정부의 대입정책에도 해당된다. 공교육을 강화해 사교육을 줄이려고 수능 비중을 낮추고, 내신 비중
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. 러시아의 행정단위
Ⅵ. 러시아의 문자
1. 문자의 발생과 주요 자료
2. 러시아어 문자의 기원
3. 러시아어 문자 체계의 변화
Ⅶ. 러시아의 여성과 결혼관
1. 여성과 결혼관
2. 빈부의 차
Ⅷ. 러시아의 교육제도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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입학전형방법 +
실기고사,
적성검사,
실험과 면접,
필기고사 이외의
방법 가능
전형실시권자
교육감
승인하는
학교장
교육감
교육감 승인하의
학교장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화 제도의 의의와 배경
1. 고교평준화 제도의 의의
2.
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대입 자율화가 실시된다면 결국 대학 본고사, `고교 등급제`, 기여 입학제 금지 등 이른바 3불 정책의 변경과 직결된다. 과거 실정을 반면교사로 삼아 유연한 대책이 마련돼야 한다. 자율화의 원칙을 견지하면서 3불 정책이 불가피했던 교육 현
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