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이기 때문에 특히 더 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술 프로그램을 조사하고 이에 근거하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들에 대해 살펴보았다. 사회경제적
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이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천 현장에서 이루어지고 있는 실천기술프로그램을 조사하고 이에 근거하여 사회복지전문직으로서 실천가가 갖추어야 할 지식들을 서술해 보았다. 사회복지조직은 다른 관료제조직과 구별되
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할 것이다.
이 외에도, 사회복지 실천 현장에서는 사람과 사람간의 관계가 형성되는 곳이므로 학문적 지식 외에도 타인을 공감하기 위한 기본적인 지식들을 갖추고 있어야 할 것이다. 예를 들어, 청소년 문제에 대해서 다루고 있는 사회복지
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사회복지 전공교과목 및 관련 교과목 중 필수 10과목, 선택 4과목 이상을 각각 이수
구분
교과목
이수과목
필수과목
사회복지개론, 인간행동과 사회환경,
사회복지정책론, 사회복지법제, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론
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복지실천의 본질과 변화하는 환경
2. 본론
1. 사회복지조사의 개념 및 사회복지실천과의 관계
2. 사회복지실천의 과학성 및 전문성 강화
3. 클라이언트 문제의 정확한 사정 및 효과적인 개입
4. 사회복지정책 및 프로그램 개
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