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어린이의 극놀이를 각본으로 간주하고, 놀이 중에 표현되는 이야기 조직의 수준을 분석하여 쉐마, 사건 각본, 에피소드 수준으로 구성하였으며, 수준을 통하여 인지적언어적 성숙, 자아개념, 성격 추정 가능 잉여에너지에 따른 놀이이론
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따른 분류
3. 인지능력에 따른 분류
4. 분류 기준에 따른 물리적 사이버공간의 놀이
1) 물리적 공간의 놀이
2) 사이버 공간의 놀이
Ⅲ. 놀이문화(놀이)의 중요성
Ⅳ. 놀이문화(놀이)의 이론
1. 놀이에 대한 고전이론
1) 잉여에너지이론
2)
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놀이를 통해 스트레스와 긴장으로부터 벗어날 수 있다.
(7) 도덕적 가치
:협동놀이를 통해 정직성, 협동심, 공정한 운동정신, 동정심 등 도덕적 가치를 습득한다.
5) 성장단계별에 따른 놀이의 특징
(1) 영유아
:환경내의 물품이나 신체활동을 통
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놀이를 발달시키고 확장시키고 효율 적인 놀이 지도를 할 수 있도록 정보와 지식을 습득할 수 있는 습관과 노력을 해야 하겠다.
<참고문헌>
이숙재(2019) 영유아 놀이 이론과 실제, 창지사
유가효(2019) 놀이치료의 이해, 양서원
최경숙(2011)
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놀이를 발달시키고 확장시키고 효율 적인 놀이 지도를 할 수 있도록 정보와 지식을 습득할 수 있는 습관과 노력을 해야 하겠다.
<참고문헌>
장혜순(2004) 유아놀이의 이론과 실제, 학지사
Fergus P. Hughes, 김수영 외 역(2000) 유아의 놀이와 발달
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