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전문지식 643건

문교육과정을 이수한 학생과 계속교육과정을 이수한 학생들이 취득해야 할 자격의 수준이 다르게 나타나야 할 것이다. 현행 국가기술자격에서 실업계고등학교 학생들은 기능과 지식 수준의 고하와 관계없이 기능사만을 응시할 수 있게 되어
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  • 등록일 2013.07.22
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Ⅷ. 인테리어 디자이너 1. 직업의 특성 2. 작업환경 3. 교육훈련 및 자격 4. 직업전망 Ⅸ. 캐디 1. 캐디란 2. 캐디의 역할 3. 캐디의 직업의식 Ⅹ. 전문비서 1. 직업의 특성 2. 작업환경 3. 교육훈련 및 자격 4. 직업전망 참고문헌
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  • 등록일 2009.01.05
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학교회계제도 도입에 따른 실업계 고등학교 학교기업 운영 방안, 정책연구과제 2000-28, 서울: 교육부, 2000 신휘창 : 실업계 고등학교 교육과정 운영과 국가기술 자격 검정 제도와의 연계방안, 교육개혁과 실업교육 활성화 방안, 실업교육 공동
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  • 등록일 2008.12.13
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학교의 재량권을 대폭 인정해야 할 것이다. Ⅸ. 결론 산업의 구조 조정으로 실업계 고등학교 출신 학생들의 마지막 출구라 할 수 있는 취업의 문마저 닫아버려 노동시장 진입 자체를 거부당한 채 ‘예비 실업자’로 거리에 나오고 있다. 그간
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  • 등록일 2010.09.29
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실업계 고등학교의 활성화를 위하여 교육인적자원부는 실업계 고등학교 학생에게 대입정원 외 3% 선발 허용, 실업계 고등학교에 대폭적인 재정지원, 무시험 국가기술자격 부여 등을 포함한 실업교육 육성 방안을 발표하였다. 실업계 고등학
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  • 등록일 2008.12.13
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논문 8건

방법 31 Ⅴ. 연구결과 32 1. 포트폴리오 매체 유형에 따른 보유도 분석 32 2. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학성성취도에 미치는 효과 33 3. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학습태도에 미치는 효과 34 Ⅵ. 결론 및 제언 36 1. 요약 36 2. 결론 37
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  • 발행일 2012.04.20
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방법을 연구하고 유능한 선생님들을 임용하여 교육의 효율성을 높여야 할 것이다. 참고 문헌 교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형사립고(한국교육행정학회, 이일용) 자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분
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  • 발행일 2008.04.24
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방법 1. 연구의 대상 2. 실험설계 3. 측정도구 1) 자아존중감 척도 4. 연구절차 5. 집단미술치료 프로그램의 구성 1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안 3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용 6. 자료처리 방법 Ⅳ. 결과 및
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  • 발행일 2007.10.16
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요인분석 결과 <표 2-2> 기대의 요인분석 결과 <표 2-3> 중요도에 대한 요인 분석 결과. <표 3-1> 분석에 사용된 변수 요약 <표 3-2> BCC모형 분석결과 <표 3-3> 규모별 효율성 <표 3-4> 규모별 ANOVA 검정결과 <표 3-5> 규모의 경제성 계측결과
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  • 발행일 2008.11.03
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매력이 있다는 이유 때문에 중학생보다 고등학생을 커뮤니케이션 타겟으로 우선적으로 고려하는 현재 10대 마케팅 회사에게 상당한 시사점을 제시한다고 할 수 있다. 비록, 중학생이 고등학생보다 구매력이 떨어진다고는 하지만, 광고의 반
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  • 발행일 2010.11.17
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취업자료 33건

나갔으면 하는 간절한 바람이다. 【참고문헌】 이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 現대학 입시전형의 특징 2. 문제점 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.10.02
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학교생활 ■ 성격의 장단점 ■ 경력사항 및 기타 활동 ■ 지원동기 및 입사 후 포부 20 년 월 일 성 명 : (인) 자 기 소 개 서 성 장 과 정 성 격 . 특 기 존 경 인 물 지 원 동 기 입사 후 포 부 위 기재사항은 사실과 다름없음을 확인 합니다. 200 년
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  • 등록일 2009.09.16
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  • 직종구분 기타
국가보훈대상 ~ □ 대상 / □ 비대상 자 격 면 허 자격/면허증명 등급 검정기관 외 국 어 외국어명 점수 / 수준 컴 퓨 터 프로그램명 수준 상 / 중 / 하 상 / 중 / 하 상 / 중 / 하 가 족 사 항 관계 성명 생년월일 학력 직업 직장명/직위 동거여부 OA
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  • 등록일 2013.11.15
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  • 직종구분 전문직
국가보훈대상 ~ □ 대상 / □ 비대상 자 격 면 허 자격/면허증명 등급 검정기관 외 국 어 외국어명 점수 / 수준 컴 퓨 터 프로그램명 수준 상 / 중 / 하 상 / 중 / 하 상 / 중 / 하 가 족 사 항 관계 성명 생년월일 학력 직업 직장명/직위 동거여부 OA
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국가보훈대상 ~ □ 대상 / □ 비대상 자 격 면 허 자격/면허증명 등급 검정기관 외 국 어 외국어명 점수 / 수준 컴 퓨 터 프로그램명 수준 상 / 중 / 하 상 / 중 / 하 상 / 중 / 하 가 족 사 항 관계 성명 생년월일 학력 직업 직장명/직위 동거여부 OA
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