|
.
※동기는 코치나 지도자가 선수들에게 나눠주거나 선수들이 공급받을 수 있는 것이 아니다. 성취동기
- 1. 동기의 정의
- 2. 동기에 대한 통념
- 3. 욕구와 동기의 역동적 관계
- 4. 자결성 이론
- 5. 동기유발 전략
- 6. 동기의 측정
|
|
|
자결성 및 정서의 관계, 한국체육대학교
임완기(2000), 퍼펙트 배드민턴, 홍경
정준수(2004), 배드민턴 가이드, 보성
하남길(2010), 배드민턴의 역사, 경상대학교출판부 Ⅰ. 배드민턴의 가치
Ⅱ. 배드민턴의 세계역사
Ⅲ. 배드민턴의 도구
1
|
|
|
자결성 동기와 수업몰입에 미치는 영향, 부산외국어대학교 교육대학원, 2011.
박명국, 태권도장의 관계마케팅 전략과 신뢰, 몰입 및 구매 후 행동의 관계, 한국스포츠산업·경영학회, 2015.
한성진, 성인들의 태권도 활성화를 위한 방안과 프로그
|
|
|
도록 하려면 어떤 습관을 길러주어야 하는가를 알아보려고 한다.
딕과 케리의 자결성 이론에 대한 설명을 해보려고 한다. 자결성은 자기결정성을 말하는 것으로 스스로 선택과 결정을 하는 힘이다. 통제는 내가 스스로 통제를 하느냐 아니면
|
|
|
자결성이론(self-determination theory) 은, 지도자가 자신의 추종자들에게 피드백을 제공하는 양식이 자결성의 향상에 결정적이라고 주장한다. 지도자는 개인의 자율성과 유능성을 증진시켜 주는 양식이나, 자율성을 제한하고 내재적 동기를 감소
|
|
메뉴펼치기
