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같이 아동이 자기를 스스로 평가하는 측면을 자존심이라 한다. 자기개념의 일면연 자존심은 자신의 여러 속성에 대한 느낌이나 평가와 관련된다.
자존심이 높은 아동은 자신에 대해 전반적으로 만족하고, 자신의 장단점을 인식하며, 자신의
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자기평가는 저하되어 버릴 것이다. 이처럼 자기평가유지모델은 타인이나 자기의 성적(Performance), 활동의 관련성, 자기와 타인과의 심리적 근접성이라고 하는 3가지 중심적 개념을 근거로 여러 가지 예측을 하고 있다. 자기평가와 자존심
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자존심을 갖고 있는가
6. 유아를 위한 성격검사
1) 그림좌절검사(김재은 & 김태련, 1964)
2) 인성검사(정범모)
3) 간이정신 진단검사(중앙적성출판부, 1984)
4) 성격차원검사(아이젠크 & 이현수, 1985)
5) 한국판 아동용 회화통각검사(CAT)(김태련)
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자기통제의 발달
I. 아동 초기의 자기통제의 출현
1. 정서적 자기조절 : 자기통제의 전조
2. 응종, 자기주장, 반항
II. 아동기와 청소년기의 만족지연
1. 만족지연 방법
2. 자기통제적 자기개념의 형성
3. 어릴 때 자기통제를 잘하는 아
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자기개념과 주체성의 유지와 관계가 있다. 회고과정은 노인에서 인생을 검토하는 중요한 과정이다. Erikson도 과거를 다루는 역할을 또한 강조했다. 과거의 조정이 발달의 마지막 단계인 통합의 목표에 도달하게 하는 방법이 된다.
4) 자존심과
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