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2) 운동기능의 발달
Ⅲ. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 정서발달
Ⅳ. 사회적 발달
1) 근면성의 발달
2) 학교생활
- 교사의 영향
- 열린교육
- 학업성취
3) 또래관계
4) 대중매체
<결론>
Ⅴ. 사회복지 실천과의 관련성
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요약하면, 한마디로 회심과 양육에 기초한 '제자화'에 교육목적을 둔 신학적 접근 이론이다. 먼저 계시 이해에 있어 신정통주의 신학의 입장을 교육이론의 근거로 삼았고, 성서를 다시 기독교 교육의 중심에 가져왔고 교회가 그리스도인의 삶
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",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
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효과적인 칭찬의 방법
Ⅳ. 교사(교원)의 학습강화를 위한 발문 전략
1. 전략 1
2. 전략 2
3. 전략 3
4. 교사의 좋은 발문의 조건
5. 발문 처리상의 유의점
Ⅴ. 교사(교원)의 효과적인 의사소통을 위한 T.E.T훈련
1. 가르치는 일보다 더 중요
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능력에 맞는 학습 방법을 적용시킬 필요성이 요구된다.
참고문헌
◇ 김현정(2001), 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사 학위 논문
◇ 광주각화중학교(2002), ICT 활용을 통한
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자기주도적학습능력의 특징
Ⅳ. 자기주도적학습능력의 필요성
Ⅴ. 자기주도적학습능력의 구성요소
Ⅵ. 자기주도적학습능력과 수준별학습(수준별수업)
Ⅶ. 자기주도적학습능력과 학습흥미수업
Ⅷ. 자기주도적학습능력의 교사역
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학습을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안, 국사·사회교육분과 현장연구보고서
조천초등학교(1996) - 열린교실 운영을 통한 자기 학습력 신장, 시범운영보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력(능력)의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습력(능력)
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교사 주도적 학습에서는 배워야 할 내용과 방법을 교사에게 의존하지만 자기 주도적 학습에서는 학습자가 자기 주도적인 위치에서 능력을 발휘하게 된다. 이러한 자기 성장의 능력은 가급적 빨리 개발되도록 훈련되어야 한다고 믿는다.
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학습과정안 개발 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 시범운영보고서
◇ 전주북일초등학교(2000), 인터넷 정보탐색활동을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교 운영 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력(능력)의 정의
Ⅲ. 자기
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능력
2) 탐구의 설계능력
3) 탐구의 수행능력
4) 자료의 해석 능력
5) 결론의 도출 및 평가 능력
Ⅳ. 사회과교육 자기주도적학습능력
1. 자기 주도적 학습의 개념
2. 자기 주도적 학습의 강조점
3. 자기 주도적 학습을 위한 교사의 자세
4.
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