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학습의 기초, 서울 : 배영사, 1971
이현복, 국제음성문자와 한글음성문자, 과학사, 1989
이두석, 초등학교 1학년 아동의 문자 지도 실태 및 교재 구성 방안 연구, 한국 교원대학교대학원 석사 논문
정진화, 유치원의 문자학습방법에 관한 연구 -학
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학습형태 및 방법
1) 행동주의의 학습형태 및 방법
2) 구성주의의 학습형태 및 방법
3. 행동주의와 구성주의의 교육목표
1) 행동주의의 교육목표
2) 구성주의의 교육목표
4. 행동주의와 구성주의의 교사의 역할
1) 행동주의의 교사의 역
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28권
서울특별시교육청, 2022, \"학교 심리안정화 프로그램 효과 연구\" 1. 서론
2. 본론
2.1. 학습동기와 자기조절학습의 중요성
2.2. 감정조절과 학습환경의 심리적 안정성
2.3. 교사와 학생의 관계와 사회적 상호작용
3. 결론
4. 참고문헌
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논문, 2009.
최용상, 초등교사의 성격특성과 학급경영활동과의 관계, 한국교원대학교 대학원 논문, 1994. 1. 학급경영이란?
2. 학급경영의 원리
3. 학급경영의 성격
4. 학급경영의 구성요소
1) 학습지도
2) 생활지도
3) 행정능력
4)
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장애아동)의 의미
Ⅲ. 정신지체아(지적장애아동)의 특징
1. 인지 발달
2. 학습의 특성
Ⅳ. 정신지체아(지적장애아동)의 사회성
Ⅴ. 정신지체아(지적장애아동)의 독서지도
Ⅵ. 정신지체아(지적장애아동)의 학습지도원리
1. 개별화의
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6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
3. 놀이가 아동의 행동에 미치는 영향
1) 심신의 건강 증진
2) 잠재적 능력의 개발
3) 관계의 개선
4) 예방적 치료
5) 문화에 대한 안목 신장
Ⅸ. 결론
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논문
중앙일보사(1997) / 신문 살아있는 교과서: 활용사례집, 중앙일보사
조영덕(2000) / 사회과 교수 - 학습에서 신문의 활용방안 연구, 창원대 석사학위 논
허단 엮음(1997) / 신문이 쏙쏙, 민 미디어
허병두 지음(1998) / 신문활용교육이란 무엇인가
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훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리고 아이 / 박라미 / 다음세대
*목 차
1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동
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학습(토론수업, 토의수업)의 의미
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 단계와 전개
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교수학습단계
2. 교사와 학습자의 역할
1) 교사의 역할
2) 학습자의 역할
3. 지원체
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학습(토의학습, 토론수업)의 필요성
Ⅴ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 배경
Ⅵ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 모형
Ⅶ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 전략
1. 분위기를 바꿔야 한다
2. 질문이 중요하다
3. 비판능력을 길러줘라
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