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스트레스 ? 직무스트레스
1) 순기능적 스트레스 - 전문성 향상
2) 역기능적 스트레스 - 책임감 상실, 지각, 결근, 이직 등
3. 스트레스 상황에서 내가 사용하는 방어기제
1) 자기통제
2) 회피
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습자료 제작 면에서
2) ICT 교수?학습 자료 활용 면에서
Ⅲ. 영어과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제
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교사의 역할
Ⅲ. 스포츠교육모형의 주요 특징
Ⅳ. 스포츠교육모형의 적용
1. 초기 계획
2. 모형의 적용과정
1) 스포츠 선정
2) 변형된 스포츠
3) 스포츠 시즌의 길이
4) 팀의 선정
5) 팀 내에서 학생의 역할
6) 팀의 정체성
7) 경기의
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교사 키우기 직무연수. 충남 : 조치원대동초등학교, 2007. 1. 단원의 개관
2. 교재과 학생관 사회관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 및 관련계통 분석
5. 과제분석
6. 학생실태 및 지도대책
7. 단원의 지도계획
8. 본차시 수업안
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교사회사업의 단위 학교에의 도입방안」, 국민대학교 대학원, 석사학위논문, 2001.
김인수,「우리나라 학교사회사업의 실천방안에 관한 연구, 청주대학교 대학원, 석사학위논문, 2001.
김정순,「학교사회사업에 대한 초등학교 학교장의 인식에
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논문
● 김화(2017), 만 5세 열매반 교실에서 나타난 거친 놀이 탐색, 순천향대학교 석사학위논문
● 이영미 외(2017), <유아교사의 상호작용>, 공동체
● 임부연 외(2018), <유아교사론>, 양서원
● 박은혜(2017), <유아교사론>, 창지사
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논문집. vol. 38.
목원대학교.
이만홍, 김동화, 최낙경(2000). 종교적 회심 경험과 자기애성 인격성향 사이의 상관관계.
신경정신의학. 제39권 제5호.
이양호(1994). 칼빈의 회심론. 현대와 신학. vol.19. 연세대학교 연합신학대학원.
주성준(1999). 교육
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경험과 멘토링
2.1. 실습 기회 제공
2.2. 멘토와의 관계 구축
2.3. 사례 연구 및 피드백
3. 연구 및 자기 개발
3.1. 전문 서적 및 자료 연구
3.2. 학술지 논문 작성 및 발표
3.3. 네트워킹 및 전문 커뮤니티 참여
결론
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학습과 인지. 도서출판 특수교육
여광응, 조인수, 백은희(2000.9). 경도 장애아동의 인지학습전략. 대구대학교출판부
이영재(2000). 정신지체아의 PASS 인지과정과 읽기기능의 관계. 박사학위논문. 대구대학교대학원. 序論
本論
1. 삼위일체
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3. 협력성
4. 다양성
5. 계속성
6. 자기 발전성
Ⅴ. 장학의 문제점
1. 장학력의 약화
2. 장학에 대한 부정적인 반응
3. 장학에 대한 기술 개발 결여
4. 장학의 획일성
5. 장학을 위한 사전 준비성 부족
Ⅵ. 장학의 활성화 방안
참고문헌
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