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자기교시 훈련의 자기시연적 요소의 유용함 사이에는 상관관계가 존재할 수도 있다. 자기시연은 과제수행에 대한 일시적인 조력수단으로서 새로운 과제를 배우게 될 때 가장 필요한 수단이 된다. 그러나 유창하게 되면 자기시연에 대한 필요
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과잉행동장애(ADHD) 아동의 진단 및 평가
1. 의료적 검사
2. 임상적 평가
3. 행동평정척도
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 치료
1. 약물치료
2. 행동치료
3. 인지행동치료
4. 미술치료
Ⅵ. 주의력 결핍 그룹치료 사례
Ⅶ. 결론
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확인하는 과정이 객관적인 결과를 가져올 수 있느냐가 의문스러웠다
3. 일반 또래 아동의 학습 지도력의 한계에 부딪히게 되었다
Ⅷ. 정신지체아교육의 자기교시훈련
Ⅸ. 정신지체아교육의 학습지도
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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자기통제와 주의집중 향상을 위한 혼합형 자기교시훈련의 효과. 전남대학교 석사학위논문
자기교시훈련
→ 자기교시문에는 아동이 어떤 문제를 해결할 때 다섯 단계로 나누어 그 문제에 접근하도록 가르치는 내용이 포함되었다.
1. 문제정의
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자기교시훈련 사례연구”. 대구대학교 대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 행동계약이 아동의 과잉행동수정에 미치는 영향에 관한 연구
1. 과잉 행동의 개념 및 증상
2. 행동수정에 관한 고찰
3. 결과 및 논의
Ⅱ. 주의력 결핍 과잉행동 아동의
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