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사람으로 만들어 주십시오.' 하는 부탁도 위의 구분에 비추어서 '정신적인 의미로' 해석해야 할 것이다.
참고문헌
1. 정 순목, 교육이란 무엇인가. 서울, 정익사, 1980.
2. 정 호표, 교육학개론. 서울: 교육과학사, 1993 1. ‘목적’의 논리
A. ‘
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1) 0단계 : 미분화된 신앙 ----------------------------------- 3
2) 1단계 : 직관적 - 투사적 신앙----------------------------- 3
3) 2단계 : 신화적 - 문자적 신앙----------------------------- 3
4) 3단계 : 종합적―인습적 신앙------------------------------ 3
5) 4단계 :
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1997.
이인혜. 현대인의 정신건강. 대왕사, 1999.
이인정 최혜경 공저. 인간행동과 사회환경. 나남출판, 1995.
http://www.yeunsoo.com/right/counselor/affect.htm 1. 정서의 의미
2. 정서의 분화
3. 정서의 표현
4. 정서의 유형
5. 정서장애
6. 정
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12~15세)
나는 안경을 썼어요. 모든 사람들이 나를 놀려요. 내 머리는 곱슬머리인데, 아이들이 놀려서 싫어요.
나는 운동을 하는데, 모든 아이들이 운동을 좋아하기 때문에 운동은 참 중요하다고 생각해요.
나는 사람들에게 잘 대해 주는데, 그
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. 그것만이 이번 황우석 파문을 딛고 진정한 과학의 진보를 내딛는 새로운 도약의 전제가 될 것이다. 1. 난자 기증에서 제기된 문제들
2. 논문 조작과 황우석-청와대-삼성의 삼각함수
3. 줄기세포 연구와 생물학적 환원주의
4. 결론
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