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집단 상담 활동의 내용을 예고한다.
- 자신과 불편한 관계에 있는 사람을 1명 자기 집으로 초대하여 관심 기울이기, 무조건 긍정적 수용, 공감, 자기표출, 진실성을 실습하는 것을 과제로 제시한다.
# 참여하면서 생각했던 프로그램의 장단점
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자기통제력 및 우울/불안이 남녀 청소년의 인터넷 중독에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 2008.
전종국, 집단미술치료와 치료적 요인의 연구 경향과 향후 과제, 한국미술치료학회, 2007.
전소영, 미술치료 프로그램이 스마트폰 중독
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자기주도적 소집단 활동을 통한 창의력 신장 시범학교 운영보고서, 2002
대전 과학교육 시범학교 운영보고서 (1/1) / 자기주도적 소집단 탐구활동을 통한 창의력 신장, 대전광역시 중리중학교, 2002
이상숙 / 소집단별 대화법 학습 프로그램적용
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자기 자신을 이해하고 학급이라는 공동체 안에서 자신과 타인을 수용하는 태도로의 변화를 가져올 것이며 이를 기반으로 한 반 분위기의 활성화는 집단 따돌림을 사전에 예방하는데 도움이 될 것이다. 더불어 담임선생님과의 프로그램은 학
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상담에서 “진실성”의 의미.석사학위 논문,연세대학교,서울.
김병성 외 (1997).교육학총론.서울:양서원.
김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사
서울특별시교육연구원 저 《열린교육을 위한 자기주도적 학습의 이론과 실제》서울
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상담(제3판), 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교 교육대학원.
3. 정유순(2012), 자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로], 서울교
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상담(제3판), 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 신재한ㆍ송휘석(2013), 자기주도적 학습 전략 (창의 인성 교육을 위한), 교육과학사.
3. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교 교육대
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상담을 발전시켜 일정활동에 대한 예산을 뒷받침하는 등 이를 법제화하여 활동을 활성화하는 것이 바람직하다고 본다. 이러한 예방책과 대책에 앞서 무엇보다 시급히 요구되는 것은 학교가 집단 따돌림에 적극 개입해 가해학생에 대한 수사
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집단개입 프로그램은 지역사회 내의 예방적이며 치료적인 개입을 위한 프로그램으로 지역사회복지관이나 보호관찰소 내의 상담센터에 보급될 수 있을 것이다. 또한 약물전담 소년원에 내에서 실시되고 있는 기존의 약물남용 재활 프로그램
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자기표현
Y.Q.M.T. 청소년성장훈련
Q.M.T. 성인자아성장훈련
강사연수과정 : 좋은 학교 교사->전문가 훈련 한국 심리 상담 연구소
2. 가톨릭대 학생생활 상담소
3. 경기부천 아동학대 예방센터
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