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자기표현이란 기쁨을 가진 활동이며 이는 성장의 바탕이 되므로 어른은 이를 방해해서는 안 된다는 것이 소파의 입장이다.
소파 방정환의 아동교육론의 요점은 두 가지 측면으로 나누어 볼 수 있다. 하나는 본성적 측면을 중시했고 다른 하
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나라 시대 일본의 센토우는 매일 아침마다 남보다 먼저 첫 번째로 깨끗한 욕탕에 들어가겠다고 새벽부터 물려 와서 자리다툼을 할 정도로 센토우는 성행이었다. 특히 해마다 정월1월 2일은 그 해의 첫 목욕탕 영업이 시작되는 만큼 이른바 최
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자기 보고, 면담, 학생 상호 평가 등 다양한 방법을 활용한다.
3) 평가의 결과는 주로 학생 개개인의 도덕적 성장과 교수, 학습 개선을 위한 자료로 폭넓게 활용한다.
5. 유의점
학습 예고를 통한 과제 해결을 학부모와 함께 철저히 하도록 하여
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깨끗한 정치, 도덕의 회복, 이 모든 것은 우리 모두의 소망이라고 볼 때, 이 「대학」 한 권이 이 모든 것을 이루어줄 수 있는 내용을 담고 있다고 본다. 이러한 생각이 상당히 적극적으로 드는 이유는 최근 우리나라의 경제적 상황, 사회적으
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나라 뿐만 아니라 해외에도 막걸리를 수출하게 되었는데 이중 우리이웃 나라 일본을 살펴보면 우리나라의 전통음식 김치와 불고기와 함께 막걸리가 매우 인기 있으며 회와도 매우 궁합이 좋아서 일본사람들이 즐겨찾고 있다.
이렇게 일본 사
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나라를 알 수 있는 것들은 무엇인지, 우리나라의 국기는 어떻게 생겼는지에 대해 시청각 자료 둥 다양한 교수 매체를 사용하여 유아가 쉽게 이해하도록 돕는다.
우리나라의 풍속을 알려 주기 위하여 전통 의상, 음악 및 음식, 예절, 전래놀이,
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자기보고, 학생 상호 평가, 학생의 작품 평가, 면담, 가정의 의견 등 다양한 방법을 활용한다.
상대 기준 평가보다는 절대 기준 평가를 중심으로 한다.
평가의 결과는 학생의 서열화가 아니라 교수학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다.
평가
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깨끗한 옷을 입으면 기분이 상쾌해진다. 또 주위사람들에게도 좋은 인상을 줄 수 있다. 옷이 더러우면 냄새가 나서 주위 사람을 불쾌하게 할 수도 있다. 뿐만 아니라, 깨끗한 옷을 입으면 건강에도 도움이 된다.
옷은 또 하나의 얼굴이다. 옷
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깨끗한 경지를 추구하는 예술의 극치
■ “정통 한문학”
- 지배체제에 대한 비판의 소리가 거셀수록 정통 한문학의 규범을 다지는 것이 중요하게 됨
- 노론 벌열층이 세도를 부려 부귀를 독점하며 나라를 망친다는 비난을 문학으로 막아야
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자기가 필요한 블록이 있으면 친구가 하고 있는 것도 그냥 가져간다. ”OO가 제 블록을 가져가요＂하며 OO가 이야기하자 교사와 눈이 마주친다. 눈이 마주친 체로 가만히 보고 있다. “친구에게 빌려줘 하고 물어보고 가져 가야지”하자 블록
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