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3. 면접 중 어려웠던 질문과 돌발 상황
4. 병원 맞춤형 답변 전략
III. 면접 후 느낀 점과 합격까지의 회고
부록 1. 면접 예상 질문 리스트 (20문항)
부록 2. 자기소개서 기반 질문 연결 예시
부록 3. 대전을지대학교병원 병원 정보 요약표
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조선시대 교육 읽기
조선시대 교육의 실상은 오늘날의 그것과 별반 차이가 없음을 알 수 있다. 오늘날 입시 중심의 우리 교육이 안고 있는 병폐들, 즉 제도교육의 불신, 사교육의 선호, 암기위주의 학습, 도덕교육의 소홀, 예상문제집의 범람
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합격자 발표
-2009년 5월 당사 인터넷 홈페이지 게시 및 E-mail 개별통지
-합격자 발표시 인적성검사(HKAT) 일시 및 장소 통보
(6).기타
-공인 영어성적은 TOEIC, TEPS, TOEFL, G-TELP에 한함 (해외지역 응시 어학성적 제외)
-국가보훈대상자는 관계법령에 의
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조선시대의 학교교육
1) 성균관
2) 사학
3) 향교
4) 서원
5) 서당
4. 조선시대 교육의 실상
1) 공부 목적 : 과거 합격
2) 공부 방법 : 시험문화
5. 실학자들의 교육개혁론
1) 유형원의 교육개혁론
2) 이익의 교육개혁론
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합격자가 국가에서 수용할 수 있는 인원보다 너무 많게 됨을 비판
개선책 : ①. 중국의 과거제도. 특히, 중극의 선발방식을 본받아야 한다는 주장
②. 아무나 요행을 바라고 과거에 응시하려던 풍조를 개선하려는 의지반영
6. 조선시대 교육
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조선 중엽까지 대단히 융성, 임진왜란으로 황폐, 그후 서원이 발달하면서 더욱 쇠퇴 결국 교육기관으로서 기능은 쇠퇴 문묘에 제사지내는 기능만 남게 됨.
기술교육기관
유학 이외의 생활에 필요한 실용적인 기예와 생산 기술을 가르치는
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소개서 면접자료
Ⅰ. 자기소개서
1. 일산병원 인재상(배려人, 전문人, 동행人) 중 한 가지를 골라 이와 연관된 경험, 활동, 노력 등을 포함하여 지원자가 병원의 인재상에 부합된다는 이유를 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다.
2. 입사
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조선시대 교육제도 과거시험(과거제도)
소과
- 생원, 진사(하급관리 등용, 성균관입학 허용, “백패”)
- 초시, 복시로 나누어짐
대과
- 초시, 복시, 전시로 나누어짐
- 사실상의 합격(33명) 종6품, 홍패수여
문과, 무과(합격자 : 선달), 잡과가 있
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조선시대의 학교교육
1) 성균관
2) 사학
3) 향교
4) 서원
5) 서당
4. 조선시대 교육의 실상
1) 공부 목적 : 과거 합격
2) 공부 방법 : 시험문화
5. 실학자들의 교육개혁론
1) 유형원의 교육개혁론
2) 이익의 교육개혁론
3) 박제가의 교육개
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조선교육령 때 폐지, 일제가 고등학교 교육을 제한했다는 의미
2. 교육목적
고급인재 = 선비 = 능력별 교육
3. 교육내용
경전교육(9개 교과로 나눔 = 능력별 교육)
4. 교육대상
향교, 4부 학당 출신자로서 소과에 합격자
5. 교육방법
언어설명적
6.
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