|
대학원 ㆍ 박은숙
초등학교 영어교육 시행에 관한 제언
홍익대 교육대학원 ㆍ 서민경
초등학교 영어교육을 위한 한 제언
대전대학교인문과학연구소 ㆍ 한진석
초등학교 영어교육에 대한 교원들의 지각수준 차이에 관한 연구
국민대 교
|
|
|
서울대학교 한국정치연구소 심포지엄자료집.
안병진, 2008. “민주화 이후 \'민주주의의 역설\'에 대한 공화주의자의 시각”, 참여사회연구소 월례포럼 발표문.
성경륭, 1994, “국민국가 장래와 정당정치의 향방”, 김재한편, 1994,『정당구도론
|
|
|
교수학습방법
1. 체험기회를 확대하는 환경교육
2. 멀티미디어 학습
3. 주변 환경을 소재로 한 교수?학습
4. 변화하는 환경에 초점을 둔 교수?학습
5. 현장 체험 및 현장 조사 학습
6. 시사자료활용 학습(NIE 학습)
Ⅷ. 향후 환경교육의 발전
|
|
|
서원 출판
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
강순미(2007). 멘토링(mentoring)에 의한 교사-유아의 언어적 상호작용 변화 탐구. 성균관대학교 교육대학원 박사학위논문.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육
|
|
|
서고, 2002
△ 김영신, 대만의 역사, 지영사, 2001
△ 김창엽, 대만의 전국민 의료보험제도, 환경과 사회 제5호, 1995
△ 민두기, 대만사의 소묘-그 민주화의 역정, 동방학지, 연세대학교 국학연구원, 2000
△ 세계를 간다 -대만편, 중앙일보사
△ 세계
|
|
|
집 제9권 제1호
이상안(2002), 공직윤리봉사론, 박영사
장진선(2000), 한국의 공직윤리 강화를 위한 방안 모색, 청주대학교 논문
정영국, 공직자 윤리규범 및 국민의식 개선 연구, 한국정신문화연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공직자의 이해충돌 회피의
|
|
|
대학 어학실험 연구협의회보고서, 한국 대학어학실험연구협의회.
서은숙(1989), 早期英語敎育의 活性化에 관한 硏究, 경희대학교 교육문제연구소 논문집, vol. 6.
서재석(1991), 국민학교에서의 조기 영어교육에 관한 이론적 고찰, 고려대학교 석
|
|
|
서 달성도의 개인차와 개성으로 나누어 생각
2. 현실적으로 인정받은 학력의 개인차와 가능성으로서 능력의 개인차를 구별해서 생각
3. 학습상 개인차에 한정할 경우
Ⅳ. 개인차의 존중
1. 처음부터 끝가지 대집단으로 진행하는 개별화 수
|
|
|
서는 학급별 도서관 방문을 통한 현장학습을 실시하고 있는데 처음에는 책가방 없는 날인 수요일과 토요일에 한하여 이용되었지만 반응이 좋자 차츰 전 요일로 확대되고 있다고 한다. 또 대학입학 시험의 변화 이후 창의력과 사고력 함양을
|
|
|
획
2. 교수?학습 활동
1) 동기유발
2) 학습내용 설명
3) 학습내용 확인
4) 학습내용 정리
5) 평가 및 차시예고
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 평가
1. 평가 방법 및 평가 자료
1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 수행 평가
4) 수준별 수업에서
|
|
메뉴펼치기
