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L. 애링턴. 서광사
- 서양의 도덕교육사상. 박재주. 청계
- 아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기. 서정욱. 자음과 모음
- 지혜를 얻는 철학여행. 안재훈. 새날 1. 아리스토텔레스의 윤리학
2. 나의 경험 사례
3. 적용하기
<참고 문헌>
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예문당
김태하(1999), 원고지 쓰기 완전학습장, 꼬마나라
임융웅(2000), 원고지 쓰기 연습장, 예문당
장덕진(2009), 원고지 이음말 사용법, 동아기획
정치희(1990), 원고지 사용법, 명지출판사
편집부(2006), OK 논술 원고지 쓰기, 우민OK출판사 Ⅰ.
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예문당
▷ 김주현(2007), 원고지 사용 실태 분석과 지도 방안, 진주교육대학교
▷ 박기순 외 1명(2004), 한글 맞춤법 지도를 위한 웹 기반 원고지 사용 지도 시스템의 설계, 한국정보교육학회
▷ 이재성, 정희모(2005), 글쓰기의 전략, 들녘
▷ 이만
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모음, 78번「2004년 하반기 장애인 지역사회재활시설 운영 현황」(2005.07)
보건복지부, 통계자료, 실국별통계모음, 124번「2005년도 6월말 장애인등록 현황」(2005. 08)
오길승, “중증장애인을 위한 효율적인 직업재활 접근법으로서의 지원고용 프
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자기자신 속에 있음을 알고 있는 이들 대상에 관한 작용으로부터 받은 관념에 관하여 사용되는 것이다.
참고문헌
박영욱(2006), 칸트가 들려주는 순수이성비판이야기, 자음과 모음
박해용(2005), 청소년을 위한 서양철학사, 두리미디어
빌헬름
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예문사
▷ 국립교육평가원(1997), 학업성취도 평가연구, 연구보고서
▷ 박도순·정택희·김영복(1985), 교육평가모형의 비교 분석 연구, 한국교육
▷ 박도순(1987), 학교 자체 평가의 접근 방법, 초중등학교 자체평가 방안 탐색 세미나 보고서, 한국
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예문당 Ⅰ. 면접의 역할
1. 종합적인 인물의 평가
2. 성격이나 성품의 판별
3. 지원동기 및 의욕의 확인
4. 지식 또는 교양수준의 평가
5. 말솜씨 및 두뇌회전 능력의 관찰
6. 사상 및 인생관의 관찰
7. 협조성·지도력의 관찰
Ⅱ. 면접의
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자기취면의 단계이니, 익숙하면 가만히 앉아서 팔괘를 순서대로 돌리다가 걸리는 괘를 취한다하여 허물은 없다.
참고문헌
김재범, 주역사회학(Ching and Sociology), 예문서원, 2001
김경방·여소강, 역의 철학 주역의 계사전, 예문지, 1993
곽신환,
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자기합리화
Ⅲ. 맺음말
*참고문헌 Ⅰ. 머리말
1. 문제제기 및 연구방법론
1) 문제제기
2) 연구방법론
2. 연구사검토 및 연구의 의의
Ⅱ. 본문
1. ‘만세전’ 줄거리
2. '이인화‘가 보이는 지식인 양상
1) 현실을 객관적으
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예문서원, 1995, p.159~165, p.349~360
이지경, 회재 이언적의 정치사상, 한국학술정보(주), 2006 p.64~69
한국철학사상연구회, 논쟁으로 보는 한국철학, 예문서원, 1995, p.446~4552
한국철학사연구회, 한국철학사상가 연구, 철학과 현실사, 2002, p.72~92
김락진,
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