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대인관계를 위한 방법에 대해 교육하였다.
평 가
ㆍ경제적인 이유로 직업의 필요성은 인식하고 있으나 직접 직업을 구할 생각은 없었다.
ㆍ대상자는 자신의 일은 소설을 쓰는 것이라며 다른 직업에 대한 생각이 없었다.
< 결 론 >
- 결론
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(1998), 문학생산과 문학소비 환경의 변화, 국어국문학회
ⅵ. 한창진(2009), 지식 생산 방식에 따른 집단지성 구조 분석, 한국HCI학회 Ⅰ. 텍스트생산
Ⅱ. 문화재생산
1. 영향
2. 내용
3. 해석 방법
Ⅲ. 문학생산
Ⅳ. 지식생산
참고문헌
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론
II. 본 론
1. 미숙한 문화
2. 비행 문화
3. 하위 문화
4. 대항 문화, 반문화
5. 새로운 문화
6. 청소년 교육자의 바람직한 관점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 청소년 교육자의 바람직한 관점.hwp
2. 청소년 문화를
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론』 솔 출판사. 1996
4. 구인환, 『한국근대소설 연구』 삼영사. 1977
5. 윤병로, 『현대작가론』 선명문학사 1974
6. 김치수, 『한국 현대의 이론』 민음사. 1972
7. 김진석, 채만식론. 『반어와 풍자의 세계』 서론
본론
1. 1930년대의 사회현
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대한 올바른 이해와 현실세계에서의 자기 정체성 확립 등이다. 현실과 가상세계의 경계가 모호한 이 시점에서 진정 네티켓과 올바른 정보통신윤리를 갖춘 사람만이 디지털의 축복과 환희를 누릴 자격이 있다. 1. 서론
2. 가상공간의 특
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대한 깊은 신뢰를 통해 인간관계를 만들어 나갈 것이다.
<참고자료>
재미있는 중국철학 이야기, 이영재
왜 동양철학인가, 한형조 1. 맹자 인물소개와 생애 연구
2. 맹자의 성선설에 대해
3. 맹자 사상연구
(1) 인의론
(2) 호연지기
(
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대한 피아제 학파와 비고스키 학파의 견해들
유아들의 혼잣말에 대한 연구
혼잣말의 발달과정
비계 설정은 어떻게 혼잣말을 통해 자기 조절을 촉진하는가?
제3장 비고스키 이론에서의 놀이
발달과 상상놀이의 중요성
행동들과 사물들로
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현대미학사
인터넷사이트: http://cine21.co.kr/movie/boxoffice
http://film2.co.kr/boxoffice
http://koreafilm.or.kr
네이버 지식인 < 서 론 >
1. 조폭 영화를 선택한 이유
< 본 론 >
2. 조폭 영화의 계보
3. 조폭 영화가 인기 있는 이유/계속 제작되는 이유
4. 조
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서 론
II. 본 론
1. 개인이 접하는 환경과 신체 요인
2. 착의 설계 및 근거
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 신체적 요인.hwp
2. 환경적 요인.hwp
3. 적절한 착의 제시.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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론
『입문』(p.126-132) 성서의 진리-말씀을 선포하는 설교
신앙과 행위에 대한 권위는 궁극적, 최종적으로 성서에 속하는 것이다. 성서적 설교의 권위는 성령의 내적 역사에 기초한다. 설교자가 자기의 해석을 성령의 영감이나 조명과 혼동한다
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